Но для чего вообще нужна свобода? Ведь человек мог бы со дня своего рождения не знать такого понятия изначально. Однако оно ему дано, точнее, открыто Свыше, и тоже для каких-то целей.
Начнем ответ с последнего вопроса. Представим, что Высшие запустили огромное производство, сложный органический процесс. Но как он движется: правильно или нет, – периодически требуется проверять, и это делается с помощью другого сложного механизма, который выражается одним понятием – «свобода».
Однако он содержит в себе сложнейшие рычаги-механизмы, регулирующие физические, органические и тонко-материальные процессы внутри человека через действия, осуществляемые во внешней среде. Так что свобода в общемировых масштабах – это главный механизм проверки душ на брак, или, проще говоря, процесс их отбраковки.
Типы свободы
Какие же свободы даются человеку? Если человек живет многогранно, а не как растение, и занимается самой разнообразной деятельностью, то и понятие свободы расширяет свои границы до всех форм его деятельности, превращаясь в многоструктурную систему.
Эта система ослабляет строгие нормы и ограничения, позволяет индивиду выйти за границы навязанных условностей и проявить свое личное отношение к миру, к окружающим, к самому себе.
Типов свобод столько же, сколько сторон деятельности открыто для человека. Наиболее хорошо известны – свобода поведения, труда, творчества, любви, брака, выбора специальности, свобода в армии и тюрьме, свобода в религии, питании, спорте и т. д.
Если же говорить больше, то надо упомянуть о свободе души после смерти и в развитии. Если расширить границы познания понятия свободы, то надо затронуть свободу, существующую в Высших мирах, свободу у Бога и Дьявола, свободу у инопланетян.
Но так как в тонких* мирах существуют Уровни развития, то, соответственно, каждому предназначены и свои Уровни свободы. А это означает, что свобода, понимаемая человеком, непригодна, например, для мира Небесных Учителей; а свобода, существующая в Их вышестоящем плане, непригодна для человека.
По мере развития самого человека даже на Земле его понимание свободы меняется. В детстве он чувствует себя свободным в одном и несвободным в другом.
Допустим, ребенок не имеет права выйти на улицу без разрешения отца или матери, но дома из своего конструктора он может строить все, что ему захочется. Когда он становится взрослым, он получает свободу перемещения, так как выходит из-под контроля родителей и может перемещаться вне своего дома куда угодно, и не только по улицам родного