Открытие голоса – это способность слышать
Младенец кричит, плачет – это его способ изъясняться звуками. Он напрягает экспираторные мышцы, напрягает изо всех сил и «вопит». Его пронзительный крик имеет частоту от 400 до 500 Гц. Однако он не ломает свой голос. Пение и тихие слова ему не подходят. Он голоден. К четырем-шести неделям ласковый голос его мамы успокаивает его, а в его звуковой палитре появляется несколько звуков. В десять недель, когда с ним говорят, он смотрит на собеседника, слушает его, следит за ним взглядом; тело его мобилизуется, собирается. К трем-пяти месяцам появляется гуление. Набросок речи. Гортань все еще расположена высоко; младенец пьет и дышит одновременно. Его голос следует путем эволюции. Голос вырабатывается, формируется, создается. Крик уже не является единственной продукцией гортани. В шесть-восемь месяцев младенец слушает и узнает тембр голоса, реагирует на ритмическую музыку. Он понимает октаву, может слушать музыку. В эти замечательные моменты к младенцу обращаются, называют его по имени, он получает статус маленького человека. Он смеется, лепечет, хватает игрушки. Его речь находится в процессе становления, его голос постепенно формируется. Он, похоже, и сам удивляется, что может произносить гласные и рубленые слоги, ведь его дыхание еще не приспособлено к фонации. Гармония между дыханием и голосом складывается к девяти-двенадцати месяцам. Когда с младенцем разговаривают, от него ожидают ответа в определенных голосовых рамках. Младенец не произносит некоторые гласные, отдавая предпочтение, так сказать, голосовой жестикуляции. Появляются гармонические составляющие, они становятся более низкими. Младенец напевает, повторяет услышанные звуки и слова: «папа», «мама». Начиная со второго года жизни он пытается воспроизвести услышанные мелодии, запоминать слова, создает в голове свой собственный голосовой словарь. Просодия и голосовой ритм родного языка закрепляются на уровне коры головного мозга, это происходит благодаря приемнику голоса – уху. В два года голосовой аппарат оформился, завершается становление центральной нервной системы, многофакторные составляющие человеческого голоса уверенно приспосабливаются к предстоящей деятельности; младенец, сосунок, тот, который сосет, становится ребенком, infans, тем, кто учится говорить; также он учится петь, умеет