– А разве так можно?
– Послушай, – Вера Викторовна отвлеклась от тетрадей и посмотрела в потолок настраиваясь на философский лад – расскажу тебе историю, может ты уже слышал, про советского космонавта.
Виталик отрицательно покачал головой.
– Ну так вот, космонавт на космической станции, просыпается однажды и слышит стук, тик так тик так, он начал искать источник звука, все перебрал, ничего не нашел, а звук все так ритмично: тик так, тик так, и космонавт понимает, что он сойдет с ума если не звук не прекратиться, ему еще несколько месяцев его слушать, и тогда он делает вот что: он представляет, что это музыка и весь оставшийся срок слушает прекрасную музыку.
– Я так не смог бы, я бы все там разобрал нашел источник звука.
– Может и нашел бы, а может и нет, – пожала плечами учительница.
Оставшееся время они провели, выясняя особенности расписания и прочие разнообразные мелочи устава школьной жизни.
– У нас начинается необычный этап, два месяца с нами будет работать практикант, – так начала урок в тот день перед 9 «в» учитель, когда волнение после звонка на урок затихло.
Класс радостно встретил эту новость и принялся оживленно её обсуждать.
Вера Викторовна подняла руку, класс затих.
– Но это не повод срывать урок, вы еще успеете познакомиться, он в ближайшее время будет вести у вас уроки, а пока он понаблюдает за вами на занятиях, будет сидеть сзади и следить за вами, так что ведите себя хорошо, не подведите, он почти как учитель, только не совсем.
– Есть капитан, вести себя хорошо, – выкрикнули ребята с первых рядов.
– Личинка учителя – вскрикнул из задних рядов мелкий даже для своих лет парнишка. Класс рассмеялся, но быстро утих.
– Артем, как тебе не стыдно, упрекнула Вера Викторовна.
– А мы всегда ведем себя хорошо, вы просто этого не замечаете. Правда класс? – пошел в наступление Артем.
Класс одобрительно загудел.
– Ты закончил? У меня создается впечатление, что ты решил, что мы здесь собрались твои шутки послушать.
На этом перепалка закончилась. Учительница открыла журнал, урок начался.
– В начале я всегда спрашиваю стих, это моя традиция, стих любой по выбору ученика и спрашиваю по списку.
Класс недовольно загудел, видно было что эта традиция добавляет им хлопот.
Это моя традиция, которую продолжит сейчас, а надеюсь и в бедующем Виталий Семенович, и у нас на очереди Петр, что ты нам приготовил Петр.
– Парус Лермонтова, – с средней парты в среднем ряду, ответил Петр.
Класс недовольное зашумел.
– Ерунда какая, – возмутилась девочка через парту от учителя, мы что в детском саду?
– Отчего же, не согласилась Вера Викторовна, очень даже взрослое стихотворение, рассказывай Паша.
Паша вышел к доске и за тарабанил как отбойный молоток:
Белеет парус