– В смысле?
– Ты сегодня идёшь со мной в гараж, – подруга улыбнулась во все зубы.
Только этого мне не хватало. Что за ещё гараж? Как же мне это все надоело.
– Я не пойду, – твёрдо отрезала я, сделав шаг вперёд.
– Но почему? – блондинка поплелась за мной.
– Меня это не интересует, Роуз!
– Пожалуйста! Ради меня, прошу! – она взяла меня за руки и надула губу.
Ну почему именно я?! Подруга продолжает меня умолять, но я не поддаюсь. Вдруг, в памяти всплывает просьба Бена. Отлично, кажется, я знаю, как заставить Роуз пойти на матч.
– Я пойду только при одном условии, – начала я.
– Проси все, что хочешь!
– Ты пойдёшь со мной на игру. «Скорпионы» против «Ястребов». Матч сезона, – повторяю слова Бена, чтобы заинтересовать блондинку.
– Зачем тебе это надо?
Роуз не проведёшь. Она знает меня, как облупленную.
– Хочу поддержать Бена, ты со мной?
Ро стоит и думает, поправляя свою розовую курточку. Чего ей стоит? Для неё это может и ерунда, но для Бена… Он же влюблён в неё!
– Договорились.
Мы улыбнулись друг другу и прошли в белый кабинет, где уже был наш класс. У доски стоит полный мужчина с щетиной на лице. Мистер Роджерс записывает на доске новую тему и просит учеников замолчать. Мы с Роуз снимаем верхнюю одежду и вешаем её на вешалку, надевая на себя белые халаты.
– Девочки, прошу занять места, – попросил нас учитель, и мы покорно подошли к крайнему столу, на котором было полно «инструментов». Блондинка вытащила из кармана специальные прозрачные очки для опытов и нацепила на нос, затем так поступили и все остальные.
Мистер Роджерс начал читать лекцию, объясняя, чем мы будем сегодня заниматься. Он держит в одной руке колбу с соляной кислотой, а в другой колбу с силикатным клеем. Мужчина аккуратно добавляет второе в первое и быстро начинает перемешивать смесь стеклянной палочкой. Все начинают повторять за ним.
– Ты запомнила сколько миллилитров клея? – спрашиваю я, надевая белые перчатки для опытов.
– Лучше. Я записала. – Роуз протягивает мне белый листок с записями.
Мы с подругой принялись строго по инструкции выполнять задание, пытаясь не ошибиться.
– Сколько миллилитров? – спрашивает Роуз.
– Ровно тридцать, можно, – я кивнула, и блондинка аккуратно добавила соляную кислоту в клей. Теперь дело вступаю я. Схватив стеклянную палку, моя рука начинает мешать содержимое в широкой колбе.
– Смотрите, что вышло, – окликнул весь класс учитель. Все подняли головы. В руках Роджерса колба все с той же жидкостью внутри. Мужчина переворачивает посудину, но смесь не выливается. – Моя жидкость затвердела, опыт удался. – гордо зафиксировал мужчина.
Я посмотрела на нашу с Роуз колбу. Жидкость не затвердела. Видимо, мы где-то совершили оплошность.
– Думаешь, мы где-то