Основы педагогической и спортивной этики. Эльвира Белогородцева. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Эльвира Белогородцева
Издательство: КноРус
Серия: Бакалавриат (Кнорус)
Жанр произведения: Учебная литература
Год издания: 2018
isbn: 978-5-406-04932-7
Скачать книгу
следует, что нужно учиться трепетному отношению к собственной жизни и жизни другого человека, уважать за то, что человек не похож на других. Непохожесть позволяет нам узнавать много нового, развиваться. Поэтому самого большого уважения заслуживает умение созидать, создавать новое. Почему так ценится людьми то, что человек может создавать, а не разрушать? Чтобы создать, требуется много работы и творческих усилий, а разрушить – легко. Ценности и смыслы ведут человека по жизни.

      С категорией «смысл жизни» тесно связано понятие «счастье».

      Мечта о счастье всегда составляла эмоциональный стержень человеческого существования. Счастье происходит от слов «часть», «участие». Это можно понимать как часть жизни, участие в жизни, когда что-то происходит совместно. Значит, счастье – это чувство жизни, способность ощущать жизнь. Это всегда связано с причастностью к другим, с совместной деятельностью, духовной жизнью человека с другими людьми. Психологи утверждают, что ощущение счастья – это состояние психики, склад ума, ставшие привычкой. Счастье невозможно при пассивном образе жизни. Счастье невозможно без преодоления собственной инертности, пассивности, внешних обстоятельств, наконец, без преодоления самого себя. И если такую привычку не выработать, можно счастья так и не изведать. Счастье – это сильное положительное эмоциональное переживание, свидетельствующее о душевном подъеме, радости и полноте жизни. И пословица гласит: «Счастье в нас, а не вокруг да около». Поэтому в ходе осознания своих чувств и переживаний человек начинает дорожить определенными состояниями своей души, придавая им определенную значимость в своей жизни. В связи с этим сами эмоциональные состояния приобретают характер желанных целей. Ценность этих состояний возрастает по мере роста значимости их содержания. Чем больше возможностей предоставляют родители, школа и общество в целом ребенку для радостного мироощущения, тем многообразнее, шире и глубже станут представления о счастье у взрослого человека.

      При рождении каждый получает любовь родителей и культуру предшествующих поколений. На этой основе формируются чувства и отношения человека к окружающему миру. Источник счастья – в напряженной работе души, потому и берет свое начало в самом человеке. Ведь счастье – категория духовной жизни, чем выше дух, тем глубже ощущение счастья. «Передача счастья человеку человеком – взрыв, катапультирование. Для этого нужно обладать огромным избытком души», – утверждал В.А. Сухомлинский. Он справедливо считал, что «корни аморального поведения людей в эмоциональном и моральном невежестве, которое соединяется с общей убогостью духовного мира» (Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. М.: Молодая гвардия, 1971. С. 245).

      Все больше людей хотят понять, как можно обрести настоящее счастье сейчас. Счастье положительно влияет на наше здоровье. Счастье и здоровье создают цепочку взаимодействия: увеличение счастья автоматически улучшает здоровье. Счастье – это состояние не только