– И Тиграшу люблю!
К кровати подбегает пудель Тиграша.
Дед гладит собаку по мягкой шерстке. Пудель переворачивается на спину, лижет деду руку. Катя обращается к деду:
– Дедушка, зачем ты делаешь Тиграше массаж?
– Мы с Тиграшей друзья. Я его глажу.
– А зачем он тебе лижет руку?
– Так он выражает свою дружбу.
– А меня почему он не лижет?
– Ты пока маленькая, не кормишь его, гулять не выводишь, спинку ему не гладишь. Дружба требует заботы.
– А я не хочу…
– Ты не хочешь, поэтому и он не хочет.
Катя зарывается в подушку, думает.
Дед решил сделать предложение:
– Давай я тебе спинку поглажу.
– Просто так?
– Просто так.
– А я должна буду тебе руку лизать?
– Ты же не собачка. Это собачки так выражают свою дружбу.
– А я что должна делать?
– Ты можешь перевернуться, если тебе приятно, я тебе животик поглажу, ножки.
Катя подставляет спинку, бочек, ножки, ручки, и уточняет у дедушки:
– И ничего делать не надо?
– Ничего делать не надо. Мне приятно тебя гладить. Тебе приятно, что тебя гладят. Вот у нас и дружба.
В комнату входит мама: «Дедушка, почитай Кате книгу перед сном».
Катя выбирает старую книгу Маршака, открывает «Мастер ломастер».
Дедушка читает:
«Раз, два – по полену,
Три, четыре – по колену…»
– Почему он не сделал буфет? – интересуется слушательница.
– Потому, что сначала нужно выучиться, а потом уже строить буфет.
– А почему он не сделал табурет?
– Думал, что табурет сделать легко. Оказалось – трудно.
– Почему он рамку не сделал?
– Потому что гвозди нужно уметь забивать!
– Мальчик все разломал?
– Разломал, а хвастал, что все умеет и учиться ему не нужно!
Дочитав до конца стихотворение, дедушка гасит свет, накрывает внучку одеялом, целует:
– Спокойной ночи, внученька!
– Спокойной ночи, дедушка!
Дед идет к двери в свою комнату.
Катя в темноте спрашивает:
– Дедушка, мы с тобой научились дружить?
– Научились!
– Мы молодцы?
– Мы большие молодцы!
Учитесь дружить! Чем раньше научитесь, тем лучше будете жить!
Учительница
Ослик воз тяжелый вез.
Он не знал, что вез овес!
Дед Петро вез на дачу коробки, наполненные целлофановые мешки, корзинки, картинки и маленькую собаченку. Сама владелица имущества, внучка Катя, двух с половиной лет от роду, дремала в детском кресле.
Приехали. Стали разгружать добро.
Дед недоумевал:
– Куда сколько вещей? Что с этим делать? Куда складывать? Зачем?
– Надо! – коротко пояснил ребенок, не очень устойчиво стоявший на неровной поверхности загородного