3. Хорошие педагоги
Система образования не слышит детей (эта проблема существовала десятилетия назад – есть и сейчас): она построена по принципу армии, где все носят одинаковую форму. Но все мы разные, у каждого своя судьба и задачи, и под эти задачи нужно получать знания. Если человек родился художником, зачем ему глубокие знания, например, в физике? Или наоборот – если его судьба быть великим математиком, то стоит ли тратить много времени на изучение гуманитарных наук? Система образования должна не программировать ребенка быть таким, как все, а видеть в нем индивидуальное и развивать это. Поэтому очень важно найти хороших педагогов, которые помогут ребенку найти предназначение, помогут открывать способности, позволяющие ему стать хорошим мастером в жизни.
24. Мотивировать или заставлять?
Моему сыну 6 лет. Примерно полгода назад он изъявил желание играть в футбол. Отдали его в секцию. На тренировках все хорошо, но как дело доходит до игры, сын начинает придумывать причины, чтобы не играть. Стараюсь его мотивировать – обещаю что-нибудь за хорошую игру: например, купить планшет. Тогда ему все удается. Что делать: заставлять играть, пока не добьется результатов, отдать в другой спорт или подождать, пока у него не появится интерес к чему-то еще?
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.