–
Пульт управления всеми процессами…
–
Где находятся ядрышки супзании, вещество «СМ-3» и образцы генотронного оружия? – спросил Смех. – Где это место?
Профессор молчал. Глаза его прояснились и стали смотреть по-другому.
–
Где растет супзания, где вещество «СМ-3» и образцы генотронного оружия? – повторил вопрос Смех – Где это место?
–
Что вам от меня нужно? Я вам ничего не скажу, – сказал прежним, занудным голосом профессор Крол.
Смех понял, что он пришел в себя, и достал из поясной сумки еще одну ампулу. Профессор не успел ойкнуть, как ему снова вкололи в плечо препарат полной компьютеризации мозга.
– Вы готовы отвечать на мои вопросы? – спросил Смех, выждав минуту.
– Да, – ответил утвердительно Крол, теряя на глазах самостоятельность.
– Повторяю вопрос. Назовите место, где произрастает супзания, где вещество «СМ-3» и образцы генотронного оружия?
Профессор молчал.
– Такое место есть? – повысил голос Смех, понимая, что теряет связь с профессором.
– Есть? – неожиданно ответил Крол.
– Что это за место? Где оно?
Профессор молчал.
– Как оно называется? – еще повысил голос Смех.
– Полигон, – вдруг выдал профессор.
«Да, конечно, это место «полигон», – подумал Смех и спросил:
–
Как можно попасть на полигон?
–
С помощью моего компьютера, – ответил разумно профессор.
–
Где компьютер? Где его взять? – спросил Смех, понимая, что ситуация осложняется.
–
В портфеле.
Смех посмотрел на портфель профессора, взял его в руки, раскрыл и достал компьютер. «Это и есть пульт управления процессами». Он быстро включил его. На экране появилась надпись: «Введите код доступа».
– Какой код доступа? – спросил Смех.
– С самым высоким уровнем, – ответил профессор.
– Какие я должен ввести символы? – повысил голос Смех.
– Пять… Четыре… Семь…
Смех быстро начал вводить цифры, которые произносил профессор. Он ввел, таким образом, девять цифр и на экране компьютера появились кнопки: «Пульт», Моделирование», «Испытания»… Смех нажал кнопку «Пульт». На экране появилась панель управления в виде окошек и кнопок с надписями. Смех нажал кнопку с надписью «Полигон». На экране появились окошки, в которых были надписи: «Транспорт», «Служащие», «Режим»… Смех нажал кнопку «Транспорт и спросил:
– Каким транспортом туда лучше добираться?
– Вертолетом, – ответил профессор.
Смех нажал кнопку «Вертолет». Он понимал, что у него нет времени. Его уже ищут. Он высчитал оптимальную последовательность действий. По его расчетам у него оставалось не более часа.
– Я нажал кнопку «Вертолет». Что я должен теперь делать? – спросил он.
– Ждать, – коротко ответил профессор.
– Назовите условный пароль, пропуск на полигон? – спросил Смех.
– Моим