Много лет спустя, когда Сергеев стал первым секретарем ГК КПСС, Сергей в сложной конфликтной ситуации вынужден был об этом напомнить ему о делах давно минувших дней.
Осваивая специальность слесаря КИП, Сережа неожиданно для себя сделал вывод, что поверхностное изучение в школе такого предмета, как физика, не позволяло разобраться в теоретических основах измерения температуры металлов с помощью термопар. Для него было чуть ли не открытием то, что если спаять концы с двух концов двух различных по хим. составу проводника, например, провода вольфрама и молибдена, платины и платинородия, хрома и никеля, и один из спаев поместить в горячий металл, а другой оставить при комнатной температуре, то в цепи появится электродвижущая сила, пропорциональная разнице температур горячего и холодного спая. Этот принцип достаточно подробно рассматривался на уроках физики. То же касалось и компенсационной схемы измерения.
Сергей пытался восстановить пробелы в знаниях, задавая Просвирякову и другим работникам цеха многочисленные вопросы. Это характеризовало его в глазах сотрудников, как дотошного юношу, но одновременно говорило о слабой школьной подготовке. Володя Просвиряков, который уже много лет назад закончил десятилетку, жаловался Жоре, что после работы вынужден вновь штудировать учебник физики, чтобы отвечать на вопросы своего ученика. Вообще атмосфера в бригаде была доброжелательная.
Над Сергеем нередко подтрунивали Жора и Вася Токарев, как подтрунивали над Просвиряковым и другими работниками. Работа по сборке механических потенциометров проходила без особого умственного напряжения и нередко сопровождалась шутками и анекдотами.
Но однажды, придя на работу, Сергей почувствовал напряженную обстановку. Все были молчаливы и чем-то озадачены. Вскоре Сережу вызвали к начальнику цеха Ивану Назаркину.
– Ну, как успехи? – необычно бодрым голосом спросил он Сергея, отводя глаза в сторону.
Сережа ничего не ответил, понимая, что эти слова являются только прелюдией к серьезному разговору. Назаркин исподтишка бросал взгляды на Сергея, нарочито копаясь в письменном столе.
– Какие планы на будущее?
– Обычные, –