День 36
Поработаем с новыми словами, со старыми наработались уже достаточно. Придумайте и объясните, что означают эти слова:
мохта, мессанра, гриц, волкне, игрос, мухмар, назып, килогор, очавел, наметок, михстеп, грехат, целех, сохран, учасел, музах, чаво, ужен, грекон, цухтал, фармох, хотопрен, захор, лунтурба, наганок, морр.
Например, «мохта» может быть какой-нибудь вещью из гардероба женщины, «мессанра» – цветком, а «гриц» – алкогольным напитком. «С бокалом грица она вернулась в гостиную, села в кресло, небрежно бросив мохту на пол, и без каких-либо эмоций стала рассматривать подаренную Ипполитом роскошную мессанру».
Бедный Ипполит.
День 37
Если к активному словарному запасу из двух тысяч слов добавить ещё штук триста, это будет уже очень существенное увеличение, которое неизбежно скажется на точности речи. Займёмся?
Каждое из слов нужно сегодня произнести в уместном предложении в своей устной речи три-пять раз.
Грозный
Грустный
Дерзкий
Добродушный
Доверчивый
Дружелюбный
День 38
Тургенев так умел передать упоение: «Сладко быть единственным источником, самовластной и безответной причиной величайших радостей и глубочайшего горя для другого…»
Вы сегодня опишете себя, когда вами безраздельно владеет:
Благодарность.
Блаженство.
Боль.
Боязнь.
Брезгливость.
День 39
Очередная фигура речи для усвоения – аккумуляция.
Аккумуляцией называют такое перечисление слов, которое создаёт единое описание чего-либо сложного, состоящего из этих самых слов. «Швед, русский колет, рубит, режет. // Бой барабанный, клики, скрежет, // Гром пушек, топот, ржанье, стон…» Такое описание приковывает внимание