Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду. О. В. Дыбина. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: О. В. Дыбина
Издательство: ТЦ Сфера
Серия: Управление детским садом (Сфера)
Жанр произведения: Педагогика
Год издания: 2015
isbn: 978-5-9949-1309-3
Скачать книгу
мысли ребенка как от конкретных объектов к его общим абстрактным объектам, так и наоборот – от абстрактного к конкретному. В любом случае оно выступает способом исследования.

      Характеристика модульной мебели в группах раннего возраста (от 1 до 3 лет)

      Набор модульной мебели для детей раннего возраста разработан с учетом традиций и современных тенденций детского дизайна и обладает высокими функциональными качествами. Ее отличает большое разнообразие выкатных полок, тумб и модульных элементов на навесных петлях, что позволяет наиболее эффективно использовать пространство группового помещения.

      Форма рабочих поверхностей изделий закругленная, столешницы легко складываются и раскладываются.

      Большое значение имеют небольшие, компактные размеры модулей и наличие мобильных тумб-накопителей, передвигаемых на колесах. Сюжетность оформления модулей способствует созданию эмоционального комфорта у малышей. Наличие дополнительных элементов – зеркал, подкатных тумб, съемных штор – позволяет с наибольшим комфортом организовать игровое и развивающее пространство группы. Цвет мебели соответствует цветовому решению интерьера групповой комнаты. Модульная игровая мебель изготовлена из ламинированной ДСП (древесно-стружечной плиты) и многослойной фанеры. Пазловые конструкции – из пентапринта.

      Высокий уровень комфорта, прекрасный дизайн, эмоциональная привлекательность выделяют эту мебель из ряда обычной мебели. Она сочетает в себе практичность, изящество форм и оригинальность оформления.

      Конструктивный центр

      Конструктивный центр состоит из двух элементов: модулей «Парковка» и «Паровозик».

      Модуль «Парковка» (для детей раннего возраста) оснащен разноуровневыми полками для игры с машинами и хранения машин и конструктора, имеется место для гаража, откидывающиеся полки образуют скаты-съезды для машин (рис. 2)

      Рис. 2. Модуль «Парковка»

      Чертеж данного модуля представлен в приложении 1 на с. 85.

      С одной стороны парковки находится напольная цветная горка с выдвигающимся лотком для прокатывания цветных шариков и игр на закрепление цвета.

      Модуль «Паровозик» (рис. 3) состоит из пяти сюжетных накопителей, выполненных в форме вагончиков, два из них закрываются откидной крышкой, могут использоваться для хранения конструктора, игрушек, для сидения в поезде и как выставочный модуль.

      Рис. 3. Модуль «Паровозик»

      Остальные накопители открыты сверху и предоставляют детям возможность свободно действовать со строительным материалом.

      Чертеж данного модуля представлен в приложении 1 на с. 86.

      Модуль «Паровозик» стоит в группе так, что дети играют рядом, не мешая друг другу.

      Такая расстановка модуля служит подготовительной основой для совместной игры. При необходимости он может быть размещен