● Есть ли в средней полосе хищные растения? (Есть. На моховых болотах растет росянка. Она ловит и съедает садящихся на ее круглые клейкие листочки комаров, мошек. В реках и озерах растет пузырчатка, которая ловит забирающихся в ее пузырьки водных рачков, насекомых, рыбешек.)
● Кто строит себе дом из воздуха? (Водяной паук.)
● Птенцы какой птицы не знают своей матери? (Кукушки, которая подбрасывает яйца и отдает своих птенцов на выкорм другим птицам.)
● Птенцы какой птицы шипят из дупла, как змеи? (Вертиголовки (вертишейки).)
● Как различить старого и молодого грача по их носам? (У молодого грача нос черный, как у вороны, а у старого – грязно-белый.)
● Какая рыба заботится о своих детях, пока они не вырастут? (Колюшка.)
● Что случается с пчелой после того, как она ужалит? (Пчела умирает.)
● Куда «лицом» обращена головка подсолнечника в полдень? (К солнцу, прямо на юг.)
● Какие звери летают? (Летучие мыши, лесная белка-полетуха с кожистыми перепонками между пальцами, живущая в лесах средней полосы.)
● Почему стрижи и ласточки в хорошую погоду летают высоко, а в сырую – над самой землей? (В сухую погоду крылатые насекомые, которыми питаются ласточки, летают высоко над землей, а в сырую – воздух тяжелый, полный влаги не дает насекомым подниматься вверх.)
● Зачем куры перед дождем ощипываются? (Предчувствуя дождь, куры смазывают свои перья жиром из копчиковой железы, которая помещается у них над хвостом.)
● Как узнать о приближении дождя, наблюдая за муравейником? (Перед дождем муравьи прячутся в муравейник и закупоривают все входы в него.)
● Что ест стрекоза? (Летучих насекомых – мух, поденок, ручейников.)
● Какой страшный хищный зверь любит малину? (Медведь.)
● Где летом лучше всего наблюдать следы птиц? (На грязи, тине, иле по берегам рек, озер, прудов, куда слетаются птицы.)
● Какого цвета самый крупный из дятлов средней полосы? (Черного с красной «шапкой».)
Данные вопросы можно использовать и для пополнения знания детей о природе, и как конкурсные задания в досугах.
Копилка знаний о летних изменениях в природе
«Гуляй да присматривай» (5–7 лет)
Задачи:
– учить фиксировать наблюдаемые явления в календаре с помощью условных обозначений;
– развивать наблюдательность и любознательность, связную речь;
– формировать активный интерес к родной природе.
Июнь
● Когда из камышей и тростников начнут вылезать молодые стрекозки.
● Когда сыроежек станет много и вылезут первые боровики, подберезовики, подосиновики, опята.
● Когда созреют первые ягоды земляники.
● Когда на лугах зацветут колокольчики.
● Когда зацветет рожь.
● Когда зацветет, заблагоухает липа.
● Когда овес начнет колоситься.
● Когда появятся головастики водяной лягушки.
Июль
●