Профессор всегда боготворил Сибил. Она была его космосом, его вселенной. Иногда он утверждал, что Сибил была дитем звезды, которое рождено на земле.
И девочка впитывала каждое его слово. Малышка имела потрясающую способность к быстрому усвоению информации. Уже в три года профессор заметил, что она проявляла потрясающие способности в освоении математики, а также лингвистические таланты.
Папа устраивал ей химические опыты, они проводили эксперименты по физике. Но больше всего Сибил интересовалась работой отца. Сивирен гордился дочерью и в тоже время боялся, что она захочет пойти по его стопам. Судьбу генетика он ей не желал, а потому старался отвлекать дочку от своей работы и нагружал ее книгами.
Однажды, прочитав сказку Лягушка-царевна», девочка настолько была потрясена разыгравшимися в книге событиями, что в течении нескольких недель была одержима поиском Кощеева логова и искренне полагала, что все лягушки и ящерицы могут говорить на человеческом языке.
К 7 годам Сибил помнила наизусть все русские, европейские сказки, а также предания и легенды других народов. Она знала почти все старославянские, кельтские, древнегреческие, египетские мифы и всех народов двуречья. Сибил учила поэзию и читала наизусть поэмы и баллады. Ее память хранила тысячи легенд и исторических событий, которые трансформировались в образы, переплетались друг с другом и складывались, словно пазлы в одну большую картинку.
Иногда профессор заставал дочку над изучением знаменитый маршрутов полярных экспедиций и карт. А иногда он видел ее записи и инструкции по выживанию в различных климатических условиях. Сибил не ходила гулять с детьми, как все ее сверстники. Она не навещала друзей, потому что их у нее не было. Девочка жила, словно в другом измерении. Часами она могла сидеть, записывая свои мысли и грустить. В такие минуты профессор бросал всю работу и проводил время с дочкой, объясняя природу ее тревоги и волнения. Они обсуждали будущее и прошлое разных народов и стран. Часами могли говорить о космосе и планетах. Они рисовали свои карты и записывали события в своем хронологическом порядке. А перед сном папа садился к ней на краешек кровати, открывал книгу, одевал очки и начинал читать сказки, каждый раз начиная с одной и той же фразы: «В одном царстве государстве жили-были…». Его голос всегда успокаивал малышку и настраивал на добрый сон.
Сказки Сибил воспринимала по-особому. Это было единственное пространство, где все действия имели для нее законченные действия. Добро всегда побеждало зло.