Уже заселяли в общежитие студентов, используя некоторые мои предложения, что значительно облегчило и ускорило этот процесс. Ещё не произошло недоразумение между мной и редактором вузовской газеты (об этом в другой главе), поэтому мы общались непринуждённо и обо всём. Заканчивался декабрь 2001-го, праздновался вузовский студенческий Новый год во дворце Гознака. Именно там редактор «Учителя» предложила сделать заметку о моей другой коллекции. Я собираю небольшие статуэтки лошадей: каменные, фарфоровые, глиняные, пластмассовые, гипсовые, стеклянные, деревянные. Поскольку для этой публикации были нужны фотографии моих экспонатов, то я сделала их двенадцать штук и придумала шутливые предсказания для студентов и преподавателей математического факультета. И опять оформила стенд. Оформление «стенок» на этаже нашего факультета вообще стало моей страстью. По поводу или почти без повода я расклеивала разнообразную информацию и на стендах, и прямо на стенах. Это рвалась наружу моя потребность в просветительской деятельности.
До сих пор рвётся. Вопреки желанию. Видимо профессиональная деформация не лечится.
Из жизни
В гостях у студентов.
Общага, 512 комната. Кто-то из девчонок:
– Слушайте, у нас цветок засох совсем. Надо бы его… отдать кому-нибудь.
В другой раз, в этой же комнате.
– Вчера телевизор включила. Звук есть, запах есть, а изображения нет. Пришлось выключить.
Александр Петрович Шестаков, выпускник Матфака, в настоящее время заведующий кафедрой информатики и вычислительной техники. На нашем факультете каждый год вёл и ведёт какие-нибудь дисциплины. Всегда обладал специфическим чувством юмора. В начале века об этом по факультету ходили легенды. На вопрос студентов об «автомате» (автоматический зачёт или экзамен) он неизменно отсылал к автомату Калашникова или стиральной машине. На вопрос «можно ли поработать на компьютере» ответом всегда был «вы его раздавите». Поскольку традиционно