Введение
Эта книга освещает основы философии, разработанной автором для построения вселенной в которой мы живем.
Фактически предлагаемый материал не может быть изложен с педагогической точки зрения, т. к. он не имеет ни начала, ни конца, это то же самое, как описывать футбольный мяч, считая началом ближайшую к нам кожаную клеточку. Вопреки принятым методикам автор предлагает свою методику изложения и доказательства верности положений философии, основанной на аксиоме о первичности времени, и названной автором «ТЕМПЕРАЛОГИЯ». Итак…
Глава 1. Методика познания и изложения темпералогии
В качестве методики познания предлагается интуитивно-рефлекторный метод, как один из основных методов дедуктивной философии. Этот метод широко применяется, если читатель не в курсе, для познания в современном мире. Например, всем известный по шпионским фильмам и романам «полиграф» – детектор лжи и есть интуитивно – рефлекторный метод. В случае интуитивно- рефлекторного метода в интересах темпералогии мы будем руководствоваться своими интуитивно-рефлекторными реакциями, и оценивать их своим вычислителем – мозгом, т.е. как говорит классическая немецкая философия – субъективно. Качество получаемого философского материала будет зависеть от мощности нашего метода, а эвристическая вероятность достигнутых гипотез может быть проверена на конкретных примерах. Будем стремиться к эвристической вероятности в четвертой четверти вероятностного круга, т.е. более 75%.
Почему выбран этот метод? Дело в том, что вселенная, которую мы хотим описать, не материальна, т.е. физически она существует, но материя в ней не первична. Поэтому применение так называемых «объективных» методов – с помощью объектов приборов и т. д. как раз и ведет методологически к неверным результатам. В качестве приема изложения философии темпералогии автор предлагает методику «от сложного к простому». Связано это с тем, что, поняв сложное, назовем это макропонятием, можно переходить к встроенным в них промежуточным понятиям и микропонятиям. Изложение в привычную сторону – это есть предмет педагогики, но тупик с точки зрения охвата материала. Читатель, даже частично понявший макропонятия, все остальное сам интуитивно – рефлекторно поймет. Нам необходимо включить в работу и его мозг, как инструмент познания, а не навязывать ему свои мысли. Подобные методы широко применяются в школах «мозговых штурмов». Переходим собственно к темпералогии.
Глава 2. Темпералогия как философия вселенной
Как следует из слова – темпералогия это философия, считающая время за основной – первичный элемент строения нашей вселенной. Время Т первичный, но не единственный фундаментальный элемент нашей вселенной. Вселенная стоит на трех китах: (рис 1):
Рис 1.
2.1 Поле
Поле, обозначим его как S – в масштабах вселенной – это процесс, идущий во времени T и состоящий из самого себя, и себя во взаимодействии с материей, или будет вернее сказать с элементами вселенной. Поле существует в шестимерном пространстве
(x), (y), (z), (εE), (E), (T) (ф. 1)
(x), (y), (z), (μH), (H), (T)
И может быть нарисовано в виде бесконечной спирали (рис 2)
Рис 2.
2.2 Энергия, Потенция
С точки зрения энергии E наша вселенная бинарна, т.е. имеет два полюса. Более удачным будет ввести понятие подэнергии – потенции P, закрепив ее в виде формулы Кучина:
` `E=P² ` (ф. 2)
Силовые линии потенции пронизывают нашу Вселенную в ортогональном по отношению ко времени T и оси движения поля S направлении.
Энергия E, создаваемая потенцией, универсальна – т.е. данная энергия может участвовать в создании любого элемента вселенной.
Потенция имеет направление, условно от положительного к отрицательному «полюсу». Понять природу потенции можно частично методом отрицательных аксиом.
Рисунок линий потенции такой: (рис 3)
Рис 3.
Потенция и ее полярность напрямую определяют какого вида реакции преобладают в данный момент времени To во вселенной. Поясним эту мысль. Бинарное свойство потенции приводит к двум зонам по краям входа линий потенции во вселенную и промежуточной зоне, как бы между ними двумя. (рис 4)
Рис 4.
В зоне конструкции преобладают темпералогические реакции, приводящие к созданию – конструкции новых элементов вселенной.
В зоне деструкции преобладают темпералогические реакции, приводящие к деструкции – разрушению элементов вселенной.
В буферной зоне эти реакции в той или иной