Аида улыбнулась контактёру «Виктору». В ответ своему понимающему взгляду она поймала мысленное послание: «Извини, меня задержала директор школы, поэтому не успел предотвратить Витькину дурость. Но тебя прошу больше не проводить тест на опознание нас. Скоро ты легко будешь различать: кто из нас кто».
Девочка согласно кивнула головой.
Окинув взглядом учащихся и насторожённо посмотрев на Сизова, учительница начала урок.
– Ребята, у вас на парте лежат карточки с цифрами. Составьте разными вариантами число «шесть».
Видя, как ученики быстро справились с заданием, Вера Германовна похвалила учеников:
– Молодцы!
Учительница разложила на столе несколько предметов и предложила ученикам:
– Посмотрите на предметы и назовите те, которые состоят из шести составляющих.
Послышались выкрики учеников:
– Вон тот карандаш. У него шесть граней.
– Куб, у него шесть сторон.
– А какие ещё составляющие вы можете назвать с числом шесть? – спросила учительница.
– Кварк, – голос, произнёсший незнакомое слово, был знаком. Это был голос Виктора Сизова.
Вера Германовна посмотрела на ученика. А тот спокойно смотрел на неё. Но учительница чувствовала – это он говорит с ней. И тут же опять у неё в голове чётко послышалось: «Да, кварк. Кварк имеет шесть составляющих».
Взгляд Сизова словно гипнотизировал её.
Не отрывая взгляда от ученика, Вера Германовна медленно произнесла:
– Вот и поговорим о кварках.
Во взглядах учеников учительница явно увидела знак вопроса.
Кто-то из учеников, засмеявшись, произнёс: «Ква-ква-кварк».
– У кварков шесть составляющих. Первые три называются «нарк», «ларк», «парк»… – неуверенно проговорила учительница.
В классе послышались смешки. Учительница почувствовала внутри себя какое-то щекотание, а затем, словно извиняясь перед учениками, пожала плечами и, слегка заикаясь, продолжила излагать непонятную тему:
– Четвёртый кварк назвали «очарованный»… – произнеся это определение, Вера Германовна замолчала, будто прислушивалась к себе. Затем торопливо, сквозь нарастающий смех, выдохнула: – Пятый кварк назвали «прелестный», шестой – «правдивый».
В классе стояло бурное веселье.
Послышались перекликающиеся выкрики:
– Вот это да… Парк – прелестный; ларк – очарованный; ха, а нарк – правдивый.
Учительница растерянно смотрела на развеселившихся учеников.
– Вера Германовна, а что такое кварк? – спросил Семён Воробушкин. Учительница заметила, что Семёна совсем не затронуло классное веселье. Он внимательно слушал о составе непонятного кварка.
Учительница стала мучительно вспоминать, что она знает о кварках.
Выручил Саша Васильев:
– Кварки – это такие элементарные частицы, из которых строилась Вселенная.
Учительница