Социология физической культуры и спорта (основные проблемы, новые подходы и концепции). Часть 2. Предмет, значение и история развития социологии физической культуры и спорта. Владислав Столяров. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Владислав Столяров
Издательство: Автор
Серия:
Жанр произведения: Спорт, фитнес
Год издания: 1999
isbn:
Скачать книгу
разделы учебного курса социологии физической культуры и спорта могут и не совпадать полностью с основными направлениями социологических исследований физической культуры и спорта, но по сути своей, по логике, они должны отражать эти направления.

      4

      Не совсем понятен критерий такого подразделения.

      5

      Краткую характеристику социологических понятий, знание которых необходимо для правильного понимания проблематики социологического исследования физической культуры и спорта, см.: Виноградов, Жолдак, Чеботкевич, 1995, С. 26–47; Краткий словарь по социологии, 1989; Социологический словарь, 1991; Социологический энциклопедический словарь, 1998; Социология: Словарь, 1990; Тадевосян, 1996 и др.

      6

      Анализ различных концепций деятельности в рамках социального теоретического знания см. в работе В.Б. Голофаста (1981).

      7

      Ср.: “… социология – наука о закономерностях и тенденциях развития и функционирования социальных систем, в первую очередь личности и социальной группы или иной общности в условиях, когда взаимодействия участников совместной деятельности определяются правовыми нормами, а также этническими традициями, моральными нормативами и/или социально-психологическими обстоятельствами и бытовым укладом жизнедеятельности” (Виноградов и др., 1995, С. 12).

      8

      В других вариантах отличие часто состоит лишь в используемой терминологии.

      9

      Такое же понимание социальной организации отстаивает Н. Смелзер (1994, С. 169).

      10

      Детальный анализ понятия “социализация” и теорий социализации см. в работе Л.В. Филипповой и Ю.А. Лебедева “Социальная педагогика как интегральная наука о личности” (Филиппова, Лебедев, 1992, гл. II) и в книге Нейла Смелзера “Социология” (Смелзер, 1994, гл. 4).

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