На каждом из человеческих уровней различается круг людей, которые считаются своими. На каждом уровне формируется способ различения, кого именно считать человеком, т.е. против которого нельзя применять насилие. Вначале – это семья. Потом – род и племя. Потом – народ. Далее – единоверцы. И, наконец, – гражданское общество, в котором человеком считается каждый, кто отказался от насилия по отношению к любому другому человеку.
Таким образом, абстрагирование позволяет человеку создать свой человеческий Мир.
В этом человеческом мире, в результате многотысячелетней деятельности множества поколений людей, сформировался главный запрет – запрет на насилие.
Насилие – ограничение свободы, права и собственности человека.
Нарушение этого правила сегодня рассматривается как отказ от человечности (в понимании последнего уровня).
Человек (понятие) – существо, различающее другого человека и признающее его права свободы и собственность. Коротко говоря, человек – существо, не применяющее именно насилие. Силу применять человек может.
Формальный запрет на применение насилия называется законом.
Закон различает силу и насилие.
Закон устанавливает пределы применения силы против человека. В большинстве случаев, сила применяется для защиты человека, находящегося на более высоком уровне, от человека, находящегося на более низком уровне.
Применение силы против насильника называется защитой.
В самом деле, для человека уровня «род» представитель другого рода не являются своим, не является человеком. Следовательно, против него разрешается применение насилия. Но для человека более высокого уровня «племя» все рода, входящие в свое племя, являются своими и против них нельзя применять насилие. Таким образом, между людьми, оставшимися на уровне «род», и людьми, поднявшимися на уровень «племя», возникает так называемый цивилизационный конфликт.
Цивилизация – система организованной защиты человека от насилия (от сivilis – огражденный, защищенный).
Цивилизационный конфликт – это конфликт между представителями различных человеческих уровней, конфликт между правилами различения «свой—чужой».
Те же уровни последовательно проходит каждый человек со дня своего рождения.
Целенаправленное воздействие на человека для поднятия его уровня на более высокий человеческий уровень называется воспитанием.
§2. Человеческая деятельность
Цели и блага
Умение абстрагировать дало человеку возможность анализировать настоящее и моделировать будущее. Основным побудительным фактором такого рода моделирования, является наличие некоторого беспокойства по поводу существующего или будущего положения дел. Беспокойство вызывает, например, любая угроза жизни.
Беспокойство