Психология и психотерапия семьи. Эдмонд Эйдемиллер

исследования показали, что если в некоторых странах наблюдается низкий уровень ЕЕ в семьях, то там выше процент благоприятного исхода лечения (Moline, Singh, Morris, 1985; Lefley 1987). Механизм действия ЕЕ объясняется следующим образом: «Нарастание или повторное появление симптомов шизофрении у лиц, биологически предрасположенных к ней, может быть результатом взаимодействия между количеством стрессоров, с которыми сталкивается больной, и его способностью решать возникающие при этом проблемы. Наличие слишком большого количества стрессоров (например, если члены семьи подвергают больного острой критике) или слишком низкой способности больного справляться со стрессом (не развиты навыки продуктивного решения проблем) может привести к возобновлению симптомов» (Snyder & Liberman, 1981).

      Установить, в какой мере семья способна организовать щадящие отношения с больным шизофренией, – важная часть терапии этого заболевания. Полезным в этом случае может оказаться применение несложного тестового задания, оправдавшегося в нашей практике. Оно выполняется обычно при первом же контакте с семьей больного. Низкая способность кого-либо из членов семьи к различению эмоционально щадящих и эмоционально жестких высказываний – важный момент, который может осложнить ход лечения и поставить под сомнение его результаты. Психиатру необходимо помочь членам семьи больного развить в себе эту способность различать.

Способность семьи организовать эмоционально щадящие отношения в семьях больных шизофренией. Способность члена семьи различать щадящие и нещадящие высказывания

      Инструкция члену семьи больного. Все нижеперечисленные высказывания обращены к больному члену вашей семьи. Одно из них более жесткое, другое, напротив, щадящее. Попробуйте установить, какое из каждой пары высказываний является эмоционально щадящим.

а. Ответ – б. Ответ

      1. Ты сделал это неправильно. – 1. Может быть, ты можешь сделать это иначе.

      2. Почему ты так говоришь? – 2. Извини, я не совсем тебя понял.

      3. Мне трудно сосредоточиться. – 3. Перестань шуметь на работе.

      4. Ты все испортил. – 4. Это надо было сделать не так.

      5. Ты не прав. – 5. Это не совсем так.

      6. Я не вижу того, о чем ты говоришь. – 6. Тебе все померещилось.

      7. Не делай этого. – 7. Ты мог бы этого не делать?

      8. Перестань надоедать мне. – 8. Я бы хотел побыть один.

      9. Ты не брал мою книгу? – 9. Ты не видел мою книгу?

      10. Ты не забыл принять лекарство? – 10. Прими лекарство.

      Ключ: 1-б, 2-б, 3-а, 4-б, 5-б, 6-а, 7-б, 8-б, 9-б, 10-б. Все эти высказывания являются эмоционально щадящими.

      3. Проблема мотивационной перестройки семьи

      Как указывалось выше, поведение индивида с нервно-психическими расстройствами, как правило, является для других членов семьи источником сильных отрицательных эмоций, в основе которых – горечь, возмущение, обида, разочарование. Поэтому при появлении в семье индивида с выраженными нервно-психическими расстройствами перед семьей встает нелегкая задача – найти возможность противостоять этим эмоциям.