3) Следующим шагом к истине будет поиск ответа на вопрос: «Один ли Бог? И если да, то почему на земле так много религий? От кого они исходят? Что в них общего и чем они отличаются?»
4) Каждая религия основывается на своём Священном Писании. Значит, согласно нашей алгоритмической цепочке, мы должны понять: «Каково происхождение каждого из этих Писаний – Божественное ли это откровение или создание рук человека? Если это Закон Божий, то сохранил ли он свою первоначальность, остался ли без изменений со стороны человека в течение всего этого времени? И главное – что несут в себе эти Писания?»
Добраться до самого главного вопроса: «Какая из существующих ныне религий является Божьей религией, Его истинным Законом, неискажённым людьми?» невозможно, если не пройти весь этот путь вопросов и ответов. И только изучая, сравнивая и анализируя можно подойти к разумному и безошибочному выводу.
Так давайте же начнём этот путь к познанию и прозрению…
Творец Мироздания. Есть ли Бог?
После многолетнего поиска религиозной истины, сформировавшей в итоге мои убеждения, приоритеты, ценности, я с уверенностью могу сказать, что знание о Боге – это первое и главное, с чего родители должны начинать обучение своего ребёнка, причём с самых ранних лет. Ведь познание Творца, создавшего всё сущее, понимание Его законов и исполнение Его указаний – это основа основ как для счастливой жизни отдельно взятого человека, так и для гармоничного, правильного и наилучшего развития общества в целом.
Однако в реалиях современной действительности не то что религиозное обучение, а даже разговоры о Боге считаются чуть ли не постыдной темой. Последние сто лет (а это уже три, а то и четыре поколения подряд) идеология общества была направлена на отрицание Господа – Творца Мироздания. Пропаганда атеистических убеждений, особенно в первой половине прошлого века, проходила на удивление масштабно: людям внушали, что религию придумали для оболванивания народных масс, что грамотный человек обязан быть свободным от религиозного невежества и предрассудков, что религией затуманивают разум, дабы держать людей в рабстве и т. д. Различные формы и методы пропаганды безбожия подкреплялись ещё и обязательным изучением школьного предмета, основанного на теории эволюционного развития человека, и полностью отрицавшего существование Бога.
С начала прошлого века воспитание каждого нового поколения строилось на базе атеизма – бездоказательной, если не сказать более, совершенно абсурдной идеологии. Но, к сожалению, так создан человек: его легко одурманить, запутать, обмануть; зачастую он ленится размышлять, рассуждать