размера – у него больше энергии и больше возможностей по отношению к остальным шарам. Передав часть своей энергии одному или нескольким шарам рядом, больший шар может повлиять на весь бассейн. Следует обозначить каждую отрасль человеческой жизни шаром с определенными характеристиками, представленными в качестве элементов или шариков меньшего размера внутри большого шара. Это может быть, что угодно. Пространство внутри шара это множество значений и областей. Одна область связана с другой, та с третьей, третья с четвёртой, четвертая может быть связана с первой и пятой, а пятая со второй, шестой и седьмой. Связи не упорядочены, но они есть и все вместе они составляют то, что мы представляем себе, как жизнь. Там, где есть связи между сферами человеческой жизни, шары соприкасаются. Так можно увидеть, что всё в жизни связано, пусть и не напрямую, но через серию элементов. Если количество элементов внутри одного шара будет расти, то он уплотнится до своего максимума. Его масса вырастет, шар заполнится, а потом начнёт расти в размере, растягивая свою оболочку. Так, если количество элементов внутри одной сферы начинает расти, например, количество кур на птицефабрике, то сперва здание фабрики будет заполнено полностью. Потом будет усовершенствовано производство и нанято наибольшее количество рабочих, а потом появится новое здание, которое, в свою очередь, так же будет постепенно заполняться, но только при условии, что будет спрос на куриное мясо и яйца, что даст ход развитию этого вида промышленности. Такой процесс можно обозначить в виде уплотнения и роста одного шара в бассейне, но это возможно только в том случае, если другие шары в бассейне будут смещаться или уменьшаться, создавая условия для роста шара птицефабрики. Если шар уплотнится слишком быстро, то он может не вырасти, а только потяжелеть и опуститься на дно бассейна. Такое развитие событий возможно в том случае, если количество рабочих на птицефабрике будет расти, а количество продукции нет. Необходимо увеличивать объем своего влияния, чтобы не опуститься на дно бассейна, так как оттуда сложнее всего влиять на другие шары и общее состояние бассейна.
Важно изучать поведение шаров снаружи и развитие элементов внутри, тогда можно будет оптимально организовать своё развитие. Зная курс развития всех шаров в бассейне и их связи, один шар может занять лучшее положение и устранить все препятствия на своём пути. Пользуясь этой метафорой можно с легкостью объяснить, зачем человеку знания об окружающем мире и почему лучше изучать большее количество всевозможных сфер. Без знания внутренней природы внешнее знание будет бесполезно. Обладая знанием о внешнем мире, но не зная ничего о своей природе, невозможно будет предугадать развитие, так как не будешь знать, куда двигаться и зачем. Знание о состоянии других шаров в бассейне позволяет ежесекундно отслеживать влияния и предугадывать их, а внутреннее знание позволяет знать
