Один на один с государственной ложью. Становление общественно-политических убеждений позднесоветских поколений в условиях государственной идеологии. Елена Николаевна Иваницкая. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Елена Николаевна Иваницкая
Издательство: Издательские решения
Серия:
Жанр произведения: Прочая образовательная литература
Год издания: 0
isbn: 9785448355875
Скачать книгу
какие-либо вопросы о коммунизме? Если да, что же они отвечали?

      • В каком возрасте вы узнали, что существует «коммунистическая партия», «генеральный секретарь», «партбилет», «партсобрание»? Задавали ли Вы старшим какие-либо вопросы о партии? Если да, что же они отвечали?

      • Случалось ли вам, ребенку, задавать какие-либо неосторожные вопросы о политике? Если да, то о чем? Что отвечали старшие? Как они дали вам понять, что такие вопросы задавать нельзя?

      • Какие вопросы о политике, о «стране, в которой мы живем», вам, ребенку, приходили в голову, но вы уже понимали, что задавать их не следует? А если вопросы оставались не заданными, то к каким решениям вы приходили самостоятельно?

      • Сколько лет вам было, когда вы впервые услышали антисоветские анекдоты, частушки, байки? Насколько часто вы с ними встречались? Повторяли их или нет?

      • Как ваша семья оберегала вас, ребенка, от опасностей, связанных с политикой?

      • Ваши родители слушали зарубежное вещание? Если да, то что именно? Вы, ребенком, знали об этом? Вы сами слушали «голоса»?

      • Как вы, ребенком и подростком, воспринимали пропагандистскую фикцию: «советская власть нам (вам, тебе) все дала»? Вы чувствовали вину перед школой, партией, государством и советской властью? Вы чувствовали страх?

      • Коммунистическое воспитание считалось коллективистским. Что вы об этом помните? Что значил для вас коллективизм?

      • Насколько старшие в вашей семье были откровенны с вами в том, что касается политики, истории, прошлого семьи? Рассказывали ли старшие в вашей семье о военном опыте?

      • Гордились ли вы в детстве Советским Союзом? Если да, то чем именно?

      • Как вы отнеслись к вступлению в октябрята и пионеры? Как отнеслись ваши родители?

      • Что изменилось ко времени вступления в комсомол?

      • Помните ли вы, что такое «ленинский зачет»? Как вы его «сдавали»?

      • В советское время слово «политика» обозначало в повседневном употреблении – «международное положение». Беспокоило ли вас, ребенка, международное положение?

      • Какие воспоминания остались у вас о вторжении в Чехословакию? В Афганистан?

      • Когда вы начали читать сам- и тамиздат? Какие именно произведения?

      • Как относилась ваша семья к становлению ваших убеждений?

      • Когда вы узнали о расстреле рабочей демонстрации в Новочеркасске?

      • Как вы относились к школе и учителям – с любовью, с ненавистью, с равнодушием, с жалостью?

      Проблемы личной, семейной, коллективной, социальной памяти в советское время фактически «не существовали». Их обсуждение началось только в постсоветское время, но активное – лишь в новом веке, с опорой на труды Мориса Хальбвакса (Альбваша), Эрика Хобсбаума, Мишеля Фуко, Питера Бергера, Томаса Лукмана, Алейды Ассман, Яна Ассмана. Вопросы методики, инструментария, возможностей, «искушений» и ошибок