Традиция и новации: культура, общество, личность. Материалы I Рождественскиx образовательныx чтений 22 декабря 2015 года. Коллектив авторов. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Коллектив авторов
Издательство: Издательские решения
Серия:
Жанр произведения: Философия
Год издания: 0
isbn: 9785448342158
Скачать книгу
алазутдинова

      ISBN 978-5-4483-4215-8

      Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

      ЗЕЛЕНОДОЛЬСКОЕ БЛАГОЧИНИЕ

      КАЗАНСКАЯ ЕПАРХИЯ

      РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ

      АДМИНИСТРАЦИЯ ЗЕЛЕНОДОЛЬСКОГО РАЙОНА

      По благословению

      благочинного Зеленодольского округа

      протоиерея Святослава Мирганиева

      Организаторы Рождественских образовательных чтений: Зеленодольское благочиние, Казанская епархия Русской Православной Церкви, администрация Зеленодольского района.

      Главные цели сборника

      Развитие православного образования;

      Содействие тесным рабочим контактам между преподавателями, родителями и священниками;

      Объединение усилий, синтез методов в решении проблем в образовании и духовно-нравственном просвещении;

      Содействие духовно-нравственному и патриотическому воспитанию детей и молодёжи;

      Осмысление проблем науки и культуры с точки зрения православного мировоззрения;

      Информирование преподавателей соответствующих предметов о возможностях преподавания без навязывания учащимся «антирелигиозной парадигмы», заложенной в современных учебниках;

      Расширение сотрудничества Церкви и государства в области образования.

      Содержание

      Введение

      Аронова И. У. Современная научная парадигма на уроках физики. Приложение: Пример построения уроков физики

      Ефремов П. Вопросы взаимоотношения Церкви, Государства и СМИ

      Иеромонах Исидор Логинов Ф. М. Достоевский и христианство

      Киселева Е. А. Духовно-нравственное воспитание младшего школьника на уроках по предмету «Основы религиозных культур и светской этики»

      Коклихина И. Б. Воспитание, обучение и развитие на уроках «Основы религиозной культуры и светской этики»

      Коробцова Л. Н. Духовный замысел Свияжска

      Тулинов С. В. Использование психологии в пастырском служении

      Тулинов С. В. Понятие толерантности. Религиозный плюрализм

      Тулинов С. В. Основы рыночной экономики в свете христианского учения

      Тулинов С. В. Совершение Таинства Покаяния: опыт истории и современная

      практика

      Чезганова С. Г., Галазутдинова О. А. Проблема диалога Запада и России: Юлианский и Григорианский календари

      Чезганова С. Г. Физика антропного принципа

      Чезганова С. Г. Духовно-нравственное воспитание в высшей школе

      Обращение участников первых Рождественских образовательных чтений

      Введение

      «Благотворения и общительности не забывайте,

      ибо такими жертвами благоугождается Бог»

      Св. ап. Павел (Евр. 13:16)

      Святой апостол Павел часто упоминает необходимость общения христиан. Под этим он подразумевает соучастие, сотрудничество, дружеские взаимоотношения.

      Во-первых, христиане призваны к общению с Богом, а во-вторых – друг с другом в единстве Церкви. Общение может выражаться в проповеди Евангелия (Флп. 4:14) и его благих обетований (1Кор. 9:23), в оказании помощи странникам (Рим.12:13) и участии в чужом страдании (2Кор. 1:7; Флп. 4:14), благотворении наставникам (Гал. 6:6). Пусть же наши Рождественские чтения послужат делу такого общения христиан, о котором писал святой апостол Павел.

      Современная научная парадигма на уроках физики

      Аронова Ильсияр Узбековна – учитель физики МКОУ «Пристанинская ООШ», инженер обсерватории «Арти»

      Институт геофизики УРОРАН, Свердловская область, с. Пристань

      Существование в школьной программе курса Православной культуры – это не все, что можем сделать мы, православные люди, чтобы дать нашим детям полноценное образование. Такой, казалось бы, далекий от религии предмет – как физика, тоже являет собой благодатное поприще для знакомства детей с научными теориями, в том числе креационными, не разрушающими, а укрепляющими веру. Рассказ об истории науки, ее месте в общей системе человеческих знаний о мире, позволит расширить кругозор детей, даст полноценное представление о формировании современной научной парадигмы.

      Столетие назад В. Зеньковский писал: «Соотношение веры и знания часто преподносится нам в такой форме, что вера будто бы связана со слабым развитием ума и знания, что человек, стоящий на высоте современного знания, уже не может жить верой, а может жить только знанием. Если что-либо еще остается нераскрытым для знания, то все же, как теперь часто думают, когда-то знание