Как я уже говорил выше, последствия, которые наступают после воздействия пропаганды, могут быть различными, в краткосрочном или долгосрочном периоде, явные или косвенные. Например в краткосрочном периоде, спустя год или даже десятилетие, они могут иметь негативный эффект. Примером могут быть послевоенные годы в нашей стране и те огромные потери, которые мы положили ради победы. Или же кризис в 90-е годы, который отдает неприятным осадком даже сейчас. Но спустя некоторое время, страна поднимается, и как только она начинает крепнуть, ее снова пытаются загнать в рамки западной пропагандой. Да, и пожалуйста, я ни в коем случае не хочу, чтобы вы подумали, что я во всём виню западные страны. Хватает и других примеров. Да и вообще пропаганда не будет работать в одностороннем порядке, вторая сторона ей обязательно помогает, действием или напротив бездействием.
Пропаганда со школьной скамьи. Районные лидеры, поддержка, формирование правильной идеи
Ну довольно с примерами, к тому же дальше они будут попеременно выскакивать один за другим, разбросанные по тексту. Давайте более подробно углубимся в вопросы пропаганды, и ее методы.
Само собой, первым мой взгляд падает на собственную страну, Россию. На мой взгляд, в нашей стране пропагандистская работа с молодежью ведется очень слабо. Да, не упущу тот факт, что государство пытается вести пропаганду занятиями спортом, идет финансирование из государственного бюджета на возведение физкультурно-оздоровительных комплексов (ФОК), с льготными ценами для всех слоев населения. Это замечательно, это здорово, но это ничтожно мало. Да и неизвестно точно, в силу моей слабой осведомленности, может я как раз попал под пропаганду, а через ФОКи просто отмывают бюджетные средства. Ну будем надеяться, что все не так плохо.
Вспомните себя в детстве, кто для вас являлся авторитетом, к чьему слову вы прислушивались? Естественно, нужно разделять временные рамки, для примера возьмем историю России после распада СССР. Для кого то героями были звезды боевиков, кто то хотел быть похожим на известных спортсменов, кто то на своих родителей, кто то на бандитов, но по моему мнению, в большинстве своем на формирование взглядов и мировоззрения детей влияло их окружение, школа и район, и только уже потом, но прямо следом, родители. Несомненно, очень важно то, что родители заложат в самом начале в ребенка, в самые основы. Поскольку основу довольно сложно кардинально поменять, ее без проблем можно трансформировать, видоизменять, но основа почти всегда