Кроме того, основная образовательная программа состоит из двух разделов:
– учебная и производственная практика;
– итоговая государственная аттестация.
Стандарт образования бакалавра устанавливает конкретные результаты освоения студентом дисциплин в виде формулы, что студент должен: ЗНАТЬ, УМЕТЬ и какими НАВЫКАМИ владеть.
Цель освоения гуманитарного, социального и экономического цикла:
знать:
– предмет философии, основные философские принципы, законы, категории, а также их содержание и взаимосвязи;
– мировоззренческие и методологические основы юридического мышления;
– роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности;
– лексико-грамматический минимум по юриспруденции в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами в процессе профессиональной (юридической) деятельности, основные положения и методы экономической науки и хозяйствования, их юридическое отражение и обеспечение в российском законодательстве;
– современное состояние мировой экономики и особенности функционирования российских рынков; роль государства в согласовании долгосрочных и краткосрочных экономических интересов общества;
– принципы и методы организации и управления малыми коллективами; основные этические понятия и категории, содержание и особенности профессиональной этики в юридической деятельности, возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности юриста;
– сущность профессионально-нравственной деформации и пути ее предупреждения и преодоления; понятие этикета, его роль в жизни общества, особенности этикета юриста, его основные нормы и функции;
уметь:
– ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума;
– понимать характерные особенности современного этапа развития философии;
– применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности;
– читать и переводить иноязычные тексты профессиональной направленности;
– использовать экономические знания для понимания движущих