Пока нет конкретной общественной цели – куда должно стремиться сознание человека – очень тяжело развить данную теорию. Об этом и о многом другом ещё не раз поговорим. Именно с этой целью и открылась школа ЧАПИ.
– Напомнила, что классных уборщиков нет. Уборка класса зависит от самих учеников. Вы здесь, являетесь полными хозяевами. Выбирайте старосту. Обдумайте, как будете «хозяйничать» 2,5 года. Это способствует умению само-организовываться, развивать соображение и совершенствовать разум. А пока… до завтра.
Истина и Абсолют вышли из класса. И пошли в учительскую.
Урок второй
Тема – Зависимость общественного сознания от психологии и условий воспитания отдельного человека. – Как… индивидуальность несовершенства личности влияет на сознание общества?
К этому занятию, Ирина Алексеевна и Илья Алексеевич готовились очень тщательно. Занятие должен был вести Илья Алексеевич. – Как, на зло, в этот день шёл большой дождь. Ирина Алексеевна сразу пошла в учительскую. Илья Алексеевич же, быстрым шагом, не раздеваясь, зашёл в класс, поздоровался и извинился за опоздание. Повесив плащ на спинку стула, поздравил учащихся с началом обучения. Объявил название темы. Напомнил, что данная тема как и предыдущая, сочетает и сложность и нестандартность одновременно. – Рассмотрим не просто индивидуальность, а стабильность индивидуальности личности. Личности, которая утвердилась в том, что «перевешивание» материальных интересов над духовными – ведёт к снижению нравственного развития. Как следствие – к росту % деградации и ухудшению условий моральной жизни всего общества. Это я – об англосаксонских ценностях общества потребления.
Общество не может считаться нормальным обществом, когда потеряны критерии нравственного поведения: – Честного, объективного и строгого подхода в любом диалоге или подаче любой информации, включая логику и статистические данные. Как, например, общественное сознание понимает (интерпретирует) один из вселенских законов: – "Всё тайное всегда становится явным. Врать нельзя; враньё – загрязняет душу. Дух индивидуума – распространяясь в прогрессии – влияет на нравственное развитие общества. Усиливаясь – возвращается и в некотором роде затмевает (а конкретно – ослабляет) мозг".
Человек ведь, до сих пор например, не понял – что конкретно представляет собой число «Е» (знакомое нам, как основание натурального логарифма или число Эйлера = 2,7183). Уточнив и насчитав в нём после запятой 3333 знака – до сих пор думают – почему произошла остановка именно на четырёх тройках (как бы… "тройки" должны продолжаться)? – Это же касается и другой – Архимедовой константы или числа ПИ (известного, как лудольфово число = 3,1416). Математический расчёт числа