Речевое развитие детей: отечественный и зарубежный опыт. Российско-германский семинар под эгидой ЮНЕСКО. Отсутствует. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Отсутствует
Издательство: Издательские решения
Серия:
Жанр произведения: Языкознание
Год издания: 0
isbn: 978-5-4483-0679-2
Скачать книгу
с семьями воспитанников. НОД подразумевает фронтальные и подгрупповые и индивидуальные формы.

      Национально-культурные особенности осуществления образовательного процесса:

      а) образовательный процесс осуществляется на русском языке;

      б) в образовательной деятельности уделяется большое внимание произведениям устного творчества, хороводным играм, музыке и танцам, декоративно-прикладному искусству русского и башкирского народов, одновременно у детей воспитывается уважение к другим народам.

      в) в образовательном процессе учитываются культурные традиции жителей Республики Башкортостан.

      Индивидуальные особенности детей, воспитывающихся в образовательном учреждении

      1.2. Планируемые результаты освоения детьми коррекционно-развивающей программы

      1.3. Инструментарий определения эффективности освоения содержания рабочей программы

      1.4. Мониторинг эффективности (речевая карта)

      II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

      2.1. Образовательная деятельность в соответствии с особенностями развития ребенка

      2.2. Вариативные формы, способы, методы и средства реализации коррекционно-развивающей программы

      Основные формы логопедического воздействия

      Методы логопедического воздействия

      Формы организации логопедической работы

      2.3. Характер логопедического воздействия при реализации коррекционно-развивающей программы с учетом отдельный речевых нарушений воспитанников

      Комплексный характер логопедического воздействия при дизартрии

      Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи

      План индивидуальной работы по ФФН, ФН

      План индивидуальной коррекционной работы при ОНР

      2.4. Проектирование коррекционно-развивающего процесса в соответствии с контингентом воспитанников: годовой календарный график НОД содержит сроки проведения диагностики, осуществления НОД,, каникул, организация коррекционно-развивающей работы по возрастам, модель организации коррекционно- развивающей работы в группе, максимально допустимый объем образовательной нагрузки

      2. 5. В основе реализации Программы лежит комплексно-тематическое планирование.

      Тематический принцип построения образовательного процесса позволил ввести региональные и культурные компоненты, учитывать приоритет дошкольного учреждения.

      2. 6. Региональный компонент

      Последняя неделя каждого месяца планируется содержание работы на региональном материале (природа родного края, культура народов Белоречья – жилище, традиции, народные промыслы, праздники, творчество, фольклор, художественное творчество) на основе долгосрочного проекта

      «Путешествие из прошлого в будущее»

      2.7. Особенности взаимодействия с семьями воспитанников

      В современных условиях