28
http://www.oecd.org/fr/sites/educeri.
29
Revisiting long life learning for 21e century, Юнеско, 2001// http:/www.unesco.org/education/uie/publications/uiestud28. shtml.
30
«Постшкола», «альтернативная средняя школа» (дат.).
31
«Народная школа» (дат.).
32
DAMVAD – специализированная датско-норвежско-шведская компания социально-экономического и политического консалтинга (примеч. авт.).
33
Интервью взято автором 1 ноября 2013 г. у Эммы Риттер Хансен, 19 лет.
34
Министерство культуры Дании, 2012.
35
http://www/dr.dk/tv/programm/9-z-mod-kina/
36
ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития), Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся 2010: Гонконг и Шанхай демонстрируют результаты, превосходящие (в среднем) результаты стран-членов Организации экономического сотрудничества и развития (примеч. авт.).
37
ОЭСР, Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся 2012//http: www.oecd.org/ pisa/keyfindinys/pisa-2012-results.htm.
38
По данным исследования Ассоциации городского школьного образования, опросившей в 2010 г. 760 детей, 71 % учащихся французских колледжей скучают на занятиях (примеч. авт.).
39
Berlingske, 8 января 2007 г. (датская ежедневная газета «Берлингске», издается в Копенгагене с 1749 г.).
40
Politiken, 1 мая 2009 г. (датская ежедневная газета «Политикен», вторая по размеру тиража в Дании).
41
Potitiken, 20 декабря 2012 г.
42
ОЭСР, «Взгляд на образование», 2011.
43
Исследование «Молодежь лицом к лицу со своим будущим». Фонд политических инноваций, 2008.
44
ОЭСР, Международная программа оценки образовательных достижений 2010: Уровень понимания в письменных работах и в математике в учебных заведениях Дании выше среднего уровня учебных заведений других стран – членов ОЭСР (примеч. авт.).
45
Интервью взято в августе 2013 г.
46
Tal Ben-Shahar, Happier, Mc Graw-Hill, 2008.