– исследование влияния отдельных факторов на личность (например, семьи, средств массовых коммуникаций).
Задачи, вытекающие из социального воспитания:
– исследование проблем содержания и способов обеспечения оптимального социального воспитания различных групп населения, отдельных категорий людей, отдельных личностей;
– исследование проблем социального воспитания личности в условиях семьи, образовательных и специальных учреждений;
– изучение опыта социального воспитания в различных типах семей, учреждениях;
– изучение зарубежного опыта социального воспитания и адаптация его к отечественным условиям и др.
Задачи, вытекающие из исследований человека как социальной единицы:
– исследование особенностей социального развития, социализации человека как личности;
– исследование особенностей социального развития людей, отличающихся своеобразием;
– выявление причин социальных отклонений в процессе развития и воспитания человека, возможностей их профилактики и преодоления.
Задачи, вытекающие из личностной позиции и активности человека в социальном самосовершенствовании:
– выявление роли человека в социальном самосовершенствовании;
– исследование возможностей активизации социального самосовершенствования человеком на различных этапах возраста.
Задачи, вытекающие из потребностей социальной работы:
– определение наиболее оптимальных путей взаимодействия с клиентом, его окружение в процессе индивидуальной социальной работы и работы в команде;
– разработка социально-педагогических технологий социальной работы.
Темы для семинарских занятий
1. Социально-педагогический аспект социальной работы.
2. Общее и особенное в социальной педагогике и социальной работе.
Темы для докладов и рефератов
1. Место и роль социально-педагогического знания в социальной работе.
2. Социально-педагогическое знание в подготовке социальных работников.
Вопросы для самоконтроля
1. Каковы место и роль социальной педагогики в социальной работе?
2. Что такое социальная педагогика?
3. Назовите и раскройте основные направления развития социальной педагогики.
4. Дайте характеристику педагогики среды.
5. Что представляет собой педагогика социального становления личности?
6. Дайте характеристику педагогики социальных отклонений.
7. Каковы место и роль самого человека в социальном становлении?
8. Дайте характеристику социальной педагогики как теории.
9. Дайте характеристику социальной педагогики как практики.
10. Каковы основные