Логопедические массажные сказки. Ксения Сидорова

средним пальцами изображаем бег). Продемонстрировал птицам, что в сумке пусто (оттягиваем резинку штанов ребёнка и отпускаем. НЕ СИЛЬНО :-)). А потом, оп! Достаёт оттуда саксофон и давай играть на нём (дуем на живот). В это время на скамейку прилетела оса и ходила по ней своими маленькими лапками (щекочущими движениями водим по рукам ребёнка). Пёс не видел её и прыгнул на скамейку прямо рядом с ней (легонько хлопаем по животику одновременно двумя ладонями). Оса испугалась и цапнула пса за нос (щипаем ребёнка за нос). Он стал скулить и поплёлся обратно под крыльцо (указательным и средним пальцами изображаем медленные шаги по животу, груди). Птицы собрались клевать суп (соединёнными указательным и большим пальцами изображаем как птицы клюют клювом). Тут выходит девочка Анфиса. Веником спугнула птиц (совершаем метущие движения ладонью по всему телу ребёнка). Взяла суп и отнесла его несчастному псу (указательным и средним пальцами изображаем ходьбу по животу и груди ребёнка). Гладила пса, ласкала (гладим ребёнка по голове, животу, ручкам, ножкам), говорила ему: «Вот твой суп. Поел? А теперь спи». И ты спи, мой малыш.

Вопросы:

      1. Какое было время года?

      2. Кто прилетел в сад?

      3. Что они увидели на скамейке?

      4. Что хотел показать пёс?

      5. Кто съел суп?

      Звук С. На чём лучше кататься

Сказка на автоматизацию звука С

      Была весна. Летели сова и сойка. Прилетели в сосновый бор и стали спорить какой транспорт самый классный. Сова говорит: «Самые классные – ролики! Колёса крутятся быстро-быстро!». А сойка говорит: «Нет, самый классный – самокат, одной ногой только толкать надо, вторая отдыхает». Прилетела оса и говорит: «Нет, очень классно на судне плыть, надо просто встать и смотреть на воду». Идёт лиса и говорит: «На самолёте лететь просто супер: надо только в окно смотреть, там облака и небо видно». Приковыляла старая гусыня и говорит: «Нет, самое классное – на автобусе кататься, ничего делать не надо, он по ямам вверх-вниз прыгает». Скачет вокруг сосны пёс и говорит: «Все вы неправы! Самое классное – это на своих лапах бегать! Когда захотел, тогда и помчал куда-нибудь». И давай скакать вокруг дерева и лаять.

Массаж на автоматизацию звука С

      Была весна. Летели сова и сойка (совершаем ладонями похлопывающие движения, изображая крылья). Прилетели в сосновый бор и стали спорить какой транспорт самый классный. Сова говорит: «Самые классные – ролики! (двумя указательными пальцами скользим по спине). Колёса крутятся быстро-быстро!». А сойка говорит: «Нет, самый классный – самокат, одной ногой только толкать надо, вторая отдыхает» (одним пальцем скользим по спине). Прилетела оса и говорит: «Нет, очень классно на судне плыть, надо просто встать и смотреть на воду» (кулаком рисуем волнистые линии по спине). Идёт лиса и говорит: «На самолёте лететь просто супер: надо только в окно смотреть, там облака и небо видно (ребром ладони ведём сверху-вниз вдоль позвоночника сначала слева, потом справа)». Приковыляла старая гусыня и говорит: «Нет, самое классное