Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 2. Лекции по пунктуации. Наталия Петровна Киреева. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Наталия Петровна Киреева
Издательство: Издательские решения
Серия:
Жанр произведения: Языкознание
Год издания: 0
isbn: 9785447493691
Скачать книгу
предложениями и определяет постановку знаков препинания, например:

      А) Молодежь ушла, в клубе стало скучно (запятые, перечислительная интонация, автор не указывает причинно-следственную связь между событиями.

      Б) Молодежь ушла — (поэтому) в клубе стало скучно (тире, значение «причина-следствие», разделительная интонация).

      В) Молодежь ушла: (так как) в клубе стало скучно (двоеточие, значение «следствие-причина», пояснительная интонация).

      Таким образом, в приведенных примерах знаки препинания ставятся в соответствии с интонацией, при этом речь идет об одной и той же грамматической форме.

      Следовательно, можно считать, что только интонационный принцип постановки знаков препинания действует при передаче различных оттенков смысла в одинаковых или сходных грамматических конструкциях.

      §3. РОЛЬ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ ГРАММАТИЧЕСКОЙ И ИНТОНАЦИОННОЙ ФОРМЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

      1. Грамматическая форма предложения уже выражена в устной речи

      Для передачи грамматической формы предложения знаки препинания являются дополнительным средством, так как грамматические связи между словами или простыми предложениями в составе сложных предложений уже выражены различными способами (например, окончаниями слов в словосочетаниях, порядком слов в простых предложениях, союзами в сложных предложениях).

      2. Особенности интонации можно передать только с помощью знаков препинания

      Для передачи интонационной формы предложения знаки препинания являются основным и единственным средством, поэтому их постановка в обязательном порядке должна соотноситься с интонацией предложения. Это становится особенно важным, когда только с помощью интонации выражаются разные смысловые связи между частями предложения (как, например, в БСП).

      – Но если интонационный принцип так важен, нельзя ли при выборе знаков препинания пользоваться преимущественно им?

      – В самом общем виде правила постановки знаков препинания привязаны к конкретной грамматической конструкции, поэтому в любом случае необходимо определить ее вид, поэтому без грамматики обойтись сложно.

      В то же время люди, много работающие с текстами, могут чисто интуитивно пользоваться интонационным методом, не определяя грамматическую форму предложения.

      ИЗ ФОРУМА (вот она, интуиция!)

      Очень часто я именно так и делаю: ставлю знаки препинания так, как слышу и вижу.

      Пишу часто под импульсом. Летаю в облаках. Заземление у меня отсутствует.

      Видимо, игры подсознания. Больше не знаю, как объяснить!

      Правда, перечитав позже, я способна увидеть, где я ошиблась с запятой.

      Тема 3. Интонационная модель предложения

      §1. ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ИНТОНАЦИИ

      1. Интонация – весьма сложное