– И чего молчим? – учительница взглянула на неё из-под очков-половинок, – Ну? А после ходит тревожный, но спокойный наружно… Давай, продолжай.
– А после… – Аня уже не могла говорить. Она попыталась сжать кулаки и сосчитать до четырёх, но мысли настолько размякли, что она не могла сосчитать даже до трёх. Щёки стали пунцовыми, глаза начало щипать от накативших слёз. Девушка тяжело вдыхала и прерывисто выдыхала, вызывая своим замешательством ухмылки на лице Лены и её подружек. Анечка уже начала грешить и на катышки на бежевом кардиганчике, и на мятую юбку, и на отсутствие укладки на волосах. Наверняка всё в ней было не так. Вот уже и хлынули противные, «не такие» слёзы. Не как у голливудских звёзд в мелодрамах, ни в коем случае! На лице Ани могли появиться только те слёзы, что вызывают жалость и провоцируют насмешки.
Оксана Петровна тяжело вздохнула, поставив в журнале точку.
– Лебедева, выйди, пожалуйста. Приведи себя в порядок: можешь пойти умыться или выпить воды, а можешь сходить в медпункт, если тебе плохо.
Аня как можно скорее покинула кабинет, ненароком хлопнув дверью. Побежала сразу в медпункт. Долго стучалась в кабинет медработницы, пока та наконец не услышала стук и не открыла ей дверь. Рассказала ей о случившемся. Дальше – как в тумане. Получила на руки крохотную бумажку с какими-то очень нужными для освобождения от занятий каракулями. Поскорее надела дублёнку и накинула шарф на шею.
Февральский мороз мгновенно обжёг кожу. Аня почувствовала, как её глаза отекли от слёз. Но неприятная припухлость быстро исчезала от уличного холода. Девушка застыла на школьном крыльце, пытаясь хоть немного успокоиться. Глубокий вдох, и ледяной воздух быстро оказался в горле. Выдох, и изо рта вышло огромное облако пара. Мороз закрадывался под полы распахнутой дублёнки, залезал под одежду, пройдясь по бёдрам, спине, плечам. Холод помогал Ане прийти в себя. Она стояла так до тех пор, пока её не начало трясти. После чего она укуталась потеплее и пулей рванула домой.
Квартира пустовала – мама раньше обычного уехала на работу. Аня бросила рюкзак в прихожей, примостила дублёнку на вешалку и на неверных ногах прошла в спальню. Ей нужно было записать произошедшее на уроке литературы в дневник, чтобы обсудить записи на сеансе у психолога – Екатерины Сергеевны. Они уже неоднократно проговаривали то, как можно бороться с подобными приступами, но все предложенные специалистом методики мало помогали. Хуже того, за последние пару месяцев ситуация сильно усугубилась. Страшно представить: случай, подобный ситуации на литературе,