– У меня столько считалок! Столько интересного! – Щебетала младшая, бодро шагая за невысокой провожатой.
Они прошли на первый этаж, где Веру подвели к кабинету с табличкой «номер 5».
Рекреация была украшена картинами учеников, около окон стояли деревья в кадках.
«Даже уютно». – Лидия рассматривала рисунки, вспоминая, что в предыдущей школе стены были бежевыми и пустыми.
Секретарь постучала в дверь, но не открывала, ждала, разрешения.
«Какая вежливость», – подумала Лидия.
В старой школе, никто даже не стучал в дверь, прежде чем войти.
– Войдите. – Раздался приятный женский голос.
– Анна Леонидовна? – Начала говорить секретарша вежливым голосом. – К вам новая ученица. Прошу любить и жаловать.
– Хорошо, проходи, садись…
Лидия задумалась о прошлом и голоса стали звучать отдалённо и смазано.
– Теперь ты. – Секретарша вывела её из задумчивости.
Они вернулись к лестнице и поднялись на третий этаж.
Лестницы располагались с двух сторон, дублируя друг друга и имели довольно вычурные перила с завиточками. Из-за высоких потолков на лестнице звучало эхо. Когда они поднялись на третий этаж и вошли в тёмную и тихую рекреацию, Лидия покрылась мурашками. Они вот-вот должны были подойти к кабинету и девушку одолело волнение.
«Новая школа, новый класс, новые ребята. Точнее я новая. Новенькая. Ещё и после начала урока пришла. Так, успокойся. Всё как обычно», – Лидия шумно вздохнула носом и сосредоточилась.
Кабинет ОБЖ был в узком коридоре, соединяющим две рекреации. Обычная белая дверь с табличкой «ОБЖ». Из-за двери слышался голос учителя.
Секретарь постучала и ей сразу ответили:
– Войдите.
– Здравствуйте Евгений Павлович. – Поздоровалась секретарша. – Новая ученица. Оформляли её, так что опоздала.
– Хорошо, конечно, Амелия Ивановна. – Спокойно ответил седовласый мужчина в костюме, а затем обратился к Лидии. – Проходи, пожалуйста, садись.
Секретарша пихнула девушке в руки бумажки со словами:
– Передашь своей классной руководительнице Милане Владимировне.
«Слава Богу не попросил представиться!» – Подумала про себя девушка, смотря на то, как на неё глядят ученики.
На их лицах отражался весь спектр эмоций: интерес, раздражение, скука, улыбка, неприязнь, безразличие.
Лидия поправила рюкзак на плече, сжала бумаги и поскорее прошла в конец класса. Сев за парту, и достав тетрадку, девушка уставилась на чистые листы. Она знала, что новые одноклассники поглядывают на неё. Слышала тихое перешёптывание и даже пару смешков.
«Не в первый раз. Так уже случалось. Потерпи», – говорила себе Лидия, теребя косу, лежавшую на плече.
Урок закончился быстро и под оглушительный звонок ученики повскакивали со своих мест, уносясь прочь.
Лидия не торопилась. Она посмотрела,