Руководство. Тренажёр для Мозга. Практическое пособие. 1 часть. Татьяна Дмитриевна Копыльцова. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Татьяна Дмитриевна Копыльцова
Издательство: Издательские решения
Серия:
Жанр произведения:
Год издания: 0
isbn: 9785006561878
Скачать книгу
Задание из серии «Слово»

      Задание «Найди слово»

      Задание направлено на развитие нескольких ключевых аспектов интеллекта:

      – Концентрация внимания:

      требуется сосредоточенность и внимание к каждой букве текста. Помогает улучшить концентрацию и устойчивость внимания.

      – Быстрота реакции:

      чем быстрее находите слова среди хаоса букв, тем лучше справляетесь с задачей. Задание стимулирует развитие скорости восприятия и обработки информации.

      – Активизация мышления:

      поиск слов требует активного участия мозга, так как нужно одновременно удерживать в голове буквы и искать знакомые комбинации. Активизирует мыслительный процесс и повышает общую умственную активность.

      – Развитие визуального поиска:

      помогают тренировать навык быстрого визуального сканирования текста, что полезно в различных ситуациях, связанных с чтением и обработкой большого объема информации.

      – Тренировка памяти:

      задействуется как краткосрочная, так и долгосрочная память. Человек вспоминает известные ему слова и пытается применить эти знания в новой ситуации.

      – Повышение уверенности в себе:

      укрепляет уверенность в своих силах и способности справляться с задачами, требующими концентрации и внимательности.

      → Итог:

      Такое задание особенно полезно для детей, так как оно помогает им развивать базовые навыки чтения и письма, а также улучшать когнитивные функции. Однако и взрослым оно может принести пользу, помогая поддерживать мозг в тонусе и улучшая концентрацию.

      §3. «Мастерство обеих рук. Синхронное творчество»

      Обводим двумя руками две фигуры одновременно.

      Задание «Синхронное творчество»

      Это задание относится к категории нейропсихологических, направленных на синхронизацию работы обоих полушарий головного мозга. Оно называется координацией движений рук или билатеральной координацией, и его цель заключается в развитии межполушарного взаимодействия, которое играет важную роль в обучении, координации движений и общем когнитивном развитии.

      Основные аспекты интеллектуального развития, которые затрагивает данное задание:

      → Синхронизация работы полушарий мозга:

      Левое полушарие отвечает за аналитические процессы, речь, логику, последовательность действий.

      Правое полушарие связано с образным мышлением, интуицией, пространственным восприятием.

      Когда оба полушария работают синхронно, улучшается общая эффективность когнитивной деятельности. Это задание помогает установить связи между ними через мозолистое тело – структуру, которая соединяет два полушария.

      → Координация движений:

      Выполнение сложных двигательных задач, таких как одновременное движение обеих рук в противоположных направлениях,