Что я делаю когда, я делаю это или как на самом деле развиваются способности?. Дарья Корро

способом, получить опыт и затем подвести собственные итоги. На новом уровне доверия мы двигаемся дальше.

      Во второй части пособия я хочу разъяснить каждый из 15 пунктов – ответить на заявленный вопрос: «Что я делаю, когда я делаю это?».

      Сколько авторов, столько и подходов: кто-то не желает (чрезмерно) разъяснять, мотивируя это тем, что иначе информация воспринимается только умом (а не телом), а значит, поверхностно.

      Я, как представитель людей с сильной логикой, разогнанным умом и интеллектом, даже сбалансировав «эти три кита» с EQ1* и голосом тела, предпочитаю ясность. И сама всегда стараюсь дать ответ на встречный вопрос: «Почему так?».

      Приступим.

      «Что я делаю, когда я делаю это?» – вопрос, который мы будет задавать внутри всех 15 пунктов. Каждый пункт я предлагаю рассматривать как самостоятельный навык для освоения. Описанные ключи и упражнения самодостаточны как для знакомства с темой, так и для более глубокого погружения в неё.

      Если же рассматривать пункты как части одного целого, шаги единого алгоритма, то здесь важна последовательность. Это тот случай, когда каждое звено цепи влияет на конечный результат.