– Во-во. Именно Шпунтиком меня сегодня и назвали, – скривился Петька.
– Погоди, сынок. Сейчас только начало учебного года. Потом учитель обязательно разглядит твои физические навыки. Ты же подтягиваешься неплохо, шахматы опять же…
Но Петька его уже не слушал. Это что, ещё два года терпеть? Он закрылся в своей комнате и набрал в поисковой строке: «Как вырасти за одну ночь».
На просторах интернета предлагали есть морковь на завтрак, обед и ужин, заниматься спортом или просто ждать. Ведь растущий организм непредсказуем. Может вытянуться внезапно.
Короче, если вы не волшебник и не умеете варить чудодейственный отвар роста, то вам нужно просто ждать, советовала Всемирная сеть.
Глава 4
Перед историей дежурный по классу всегда вешал на доску карту. Сегодня это была карта сражений древних римлян. Петька с интересом рассматривал пути наступления войск. Это была битва при Алезии в 52 году до нашей эры И одна из величайших побед Юлия Цезаря.
– Историю любим? – толкнул Петьку плечом Марк.
– Да! – уверенно ответил Петька. – И эпоху Юлия Цезаря тоже. Читал про него в энциклопедии великих правителей…
– Бла-бла-бла, – передразнил Марк. – Значит, и испытание тебе готово. Давай прямо сейчас, пока Иван Филиппович не пришёл, нарисуй на карте всадника на коне.
Петька молчал. Портить школьное имущество не хотелось.
– Если слабо́, то так и скажи. Разойдёмся, Шпунтик.
– Не слабо!
– Тогда рисуй. – Марк услужливо протянул Петьке ручку. – Только побольше. Чтобы всем видно было, даже с последней парты.
Марк улыбался и потирал руки. В его планах было сорвать урок истории.
Вокруг ребят собрался весь класс. Петька дрожащими руками взял ручку и начал рисовать. Лена вздохнула. «Хорошо ей, – подумал Петька. – Никому свою дружбу доказывать не надо». Петька даже не успел заметить, общается ли Лена с кем-нибудь из класса, кроме него и Ульяны Сёминой, с которой сидит за одной партой. Он даже не помнил, кого в классе больше – девочек или мальчиков.
Художества на карте Иван Филиппович заметил не сразу. Он несколько раз водил мимо Петькиного рисунка указкой и наконец понял, что эти каракули не вписываются в общую картину и масштаб карты. Он надел очки и, прищурившись, завопил:
– Кто это сделал?! Признавайтесь!
Но класс молчал. Лишь с задних рядов доносились смешки.
– Булыжников, встань! Это ты сделал? – сурово сдвинув густые брови, на которых уже осела седина, спросил учитель.
– А чего это сразу Булыжников? Может, это вообще новенький. – Марк нагло ухмыльнулся и плюхнулся обратно на своё место.
– Ну, знаете ли! Сваливать свою вину на другого! – Учитель вышел из класса.
Петька вскочил с места и выбежал в коридор. Иван Филиппович уже скрылся за дверью кабинета директора школы, который был через лаборантскую от пятого «Г».
– Извините,