Задание 4. В интервью Елена Николаевна Борисова говорит, что согласно системно-ролевой теории формирования личности педагога считается, что современный педагог – это актер, драматург, наставник, информатор и т. д. Каким вы сами видите современного педагога? Запишите свой ответ.
Задание 5. Что вы знаете об организации обучения в Академии? Запишите свой ответ. Сравните со словами Галины Васильевны Маяровской.
Развитие умений говорения в профессиональной коммуникации
Задание 1. Прочитайте диалог. Придумайте и задайте вопросы по тексту друг другу.
Задание 2. Расскажите, что вы знаете об истории музыкального образования в России.
Задание 3. Как организовано музыкальное образование в вашей стране?
Задание 4. Участвовали ли вы в музыкальном конкурсе или фестивале? В каком качестве? Спросите у своих друзей об их впечатлении от участия в музыкальном конкурсе или фестивале.
Задание 5. Перескажите прочитанный текст «Галина Маяровская: “Как любая открытая система Академия активно развивается”», называйте во время рассказа участников диалога и отмечайте, кто из них что говорил. Используйте составленный план.
Контрольная работа
Задание 1. Прочитайте диалог. Назовите участников диалога и информационный повод интервью.
Задание 2. Найдите в тексте ответы на вопросы.
– Музыканты какого профиля получают образование в Академии?
– Какую цель ставит перед собой Академия, чтобы быть частью поликультурной образовательной среды?
– Какие проекты включает в себя международная деятельность Академии?
– Какова роль Елены Фабиановны Гнесиной в развитии музыкального образования в России?
– Какая система исключает «уравниловку» при оплате труда преподавателей?
– В чём Галина Васильевна Маяровская видит роль ректора?
– На что обращается внимание при выборе начальника подразделения?
– Как большинство педагогов относилось к образовательной реформе?
– Почему сегодня у совместителей не всегда есть «интерес» работать?
– Какое название получило учебное заведение, созданное в 1944 году?
Задание 3. Запишите ответы на вопросы, используя синонимы к употребляемым в тексте словам и конструкциям.
Задание 4. Какие еще вопросы вы бы хотели задать Галине Васильевне Маяровской? Запишите их.
Задание 5. Составьте воображаемый диалог с ректором Академии.
Используйте