Литература: путешествие по русской и зарубежной классике для 5—11 классов. Том 1. Денис Иванович Ершов. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Денис Иванович Ершов
Издательство: Издательские решения
Серия:
Жанр произведения:
Год издания: 0
isbn: 9785006534285
Скачать книгу
Анна Иоанновна представлена как величественная фигура, почти божественного происхождения. Ее правление описывается как эпоха процветания и славы.

      – У Сумарокова образ императрицы менее возвышен. Он подчеркивает важность личных качеств правителя, таких как мудрость и справедливость.

      – Моральные аспекты:

      – В оде Ломоносова основное внимание уделяется славе и могуществу России, без особого акцента на моральные уроки.

      – В оде Сумарокова подчеркивается необходимость милосердия и справедливости даже в условиях войны. Автор призывает к гуманизму и уважению к противнику.

      Таким образом, хотя обе оды посвящены одному и тому же событию, они различаются по стилю, тону и содержанию. Ода Ломоносова более торжественна и патетична, тогда как ода Сумарокова более лирична и морализаторская.

      – Басня «Кот и мыши» Эта басня иллюстрирует моральную дилемму и учит детей важности честности и доброты.

      Отрывки, которые часто изучаются в школе

      Наизусть ученики могут учить фрагменты из следующих произведений:

      – Отрывок из трагедии «Дмитрий Самозванец»:

      «Не царь я, нет! Не царь я, а злодей!»

      – Строки из оды «Ода на взятие Хотина»:

      «Победой озарён твой путь, Екатерина!»

      Пример анализа одного из произведений

      Рассмотрим, например, анализ трагедии «Дмитрий Самозванец».

      План анализа:

      – Исторический контекст создания произведения. Когда было написано произведение? Какие события происходили в это время?

      – Основная тема и идея произведения. Что хотел донести автор через свою работу? Каковы главные темы и мотивы?

      – Композиция и структура произведения. Как построено произведение? Сколько актов содержит трагедия? Как они связаны между собой?

      – Характеристика главных героев. Кто являются основными персонажами? Какими чертами характера они обладают? Как развиваются их характеры в ходе сюжета?

      – Язык и стиль произведения. Какой язык использует автор? Есть ли особенности стиля, характерные для Сумарокова?

      – Символизм и аллюзии. Какие символы используются в произведении? На что они указывают? Есть ли отсылки к другим произведениям или историческим событиям?

      – Заключение. Подведение итогов анализа. Какое значение имеет произведение для русской литературы и культуры?

      Пример анализа фрагмента из трагедии «Дмитрий Самозванец»

      Фраза «Не царь я, нет! Не царь я, а злодей!» произносится Дмитрием Самозванцем в момент осознания своей вины перед народом и Богом. Этот монолог показывает внутреннюю борьбу героя, осознание им своего заблуждения и предательства. Здесь мы видим, как герой понимает, что его стремление к власти привело его к краху и разрушению собственной души. Через этот фрагмент Сумароков передает идею о том, что амбиции и жажда власти могут привести к трагическому концу.

      Включение