Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 5–9 классы. Сборник 1. Коллектив авторов. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Коллектив авторов
Издательство: "Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС"
Серия:
Жанр произведения: Педагогика
Год издания: 2010
isbn: 978-5-691-01727-8, 978-5-691-01605-9
Скачать книгу
форма глагола на– ть, – чь, – ти.

      Изменение глаголов по временам. Изменение глаголов по лицам.

      Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам (спряжение). Различение окончаний глаголов I и II спряжения (на материале наиболее употребительных слов).

      Правописание безударных личных окончаний глаголов I и II спряжения.

      Правописание личных окончаний глаголов I и II спряжения, глаголов с – ться и – тся.

      Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам.

      Предложение

      Простое предложение. Предложения распространенные и нераспространенные. Главные и второстепенные члены предложений. Простое предложение с однородными членами. Знаки препинания при однородных членах.

      Обращение. Знаки препинания при обращении.

      Виды предложений по интонации. Знаки препинания в конце предложений.

      Сложное предложение. Сложные предложения с союзами и, а, но и без союзов.

      Сравнение простых предложений с однородными членами, соединенными союзами и, а, но со сложными предложениями с теми же союзами.

      Сложные предложения со словами который, когда, где, что, чтобы, потому что. Постановка знаков препинания перед этими словами.

      Связная речь[8]

      Изложение по рассказу с оценкой описываемых событий.

      Сочинение по картинам русских и отечественных художников (в связи с прочитанными произведениями).

      Сочинение по личным наблюдениям, на материале экскурсий, практической деятельности, основе имеющихся знаний.

      Сочинения творческого характера («Кем хочу быть и почему», «Чему научила меня школа»).

      Отзыв о прочитанной книге.

      Деловое письмо; заметка в стенгазету (об участии в общешкольных мероприятиях, о производственной практике, выборе профессии и др.), заявление (о приеме на работу, об увольнении с работы, о материальной помощи и др.), автобиография, анкета, доверенность, расписка.

      Повторение пройденного за год.

      Основные требования к знаниям и умениям учащихся

      Учащиеся должны знать:

      • части речи;

      • наиболее распространенные правила правописания слов.

      Учащиеся должны уметь:

      • писать под диктовку текст с соблюдением знаков препинания в конце предложения;

      • разбирать слова по составу, образовывать слова с помощью приставок и суффиксов;

      • различать части речи;

      • строить простое распространенное предложение, простое предложение с однородными членами, сложное предложение;

      • писать изложение и сочинение;

      • оформлять деловые бумаги;

      • пользоваться школьным орфографическим словарем.

      9 класс

      (4 ч в неделю)

      Повторение

      Простое предложение. Простое предложение с однородными членами. Обращение. Сложное предложение с союзами и,


<p>8</p>

Упражнения в связной письменной речи даются в процессе изучения всего программного материала по русскому языку.