Как-то раз, во время очередного урока в игровом зале, пришла директриса приюта. Она редко выходит на люди. Алиса вообще не знала, что она даже есть, как и многие другие ребята. Эту женщину звали мисс Винди. Она была бледнолицая, крашеная шатенка. Было видно седые, не докрашенные корни волос. Выглядела старше средних лет, но и не как старушка. Под слоем тонального крема были видны морщинки на худом, овальном лице. Чёрные каблуки добавляли роста и без того высокой даме. Она зашла со строгим видом в зал. На лице не было не единой эмоции. Все дети не понимали, что происходит. Как вдруг, волнительную тишину прервала директриса:
– Мила Твен, пройди ко мне в кабинет! – После своих слов, мисс Винди просто развернулась и строгой походкой ушла. Мила вышла из зала и направилась в кабинет директрисы.
– Здравствуйте! – Произнесла девочка и села на бархатный стул напротив мисс Винди.
– Для чего вы меня позвали? – легко улыбаясь и положив руки на стол, она продолжила.
– Не придуривайся, Милия! Ты знаешь, зачем ты здесь. – Ударив кулаком по каким-то разбросанным на столе документам, грозно прикрикнула мисс Винди, что даже отлетели слюни в разные стороны.
– Я делаю всё, о чём вы меня просили! Что вам не нравится?
– Что мне не нравится!? Может то, что она прошлой ночью шастала у стены! Что она пыталась что-то там разглядеть и даже надорвать обои! Ты же знаешь, что будет, если она сделает это! Если она увидит!
– Не волнуйтесь, всё под контролем. Она больше туда не полезет!
– Ты же знаешь, какая у неё фамилия, Мила. Элигейт! Не забывай, чья она родственница! Её будет, как магнитом, тянуть к этой стене, ты не должна допустить этого! Любой ценой! Нам не повезло, что такую, как она, направили именно к нам!
– Я знаю, мисс…
– И не забывай, благодаря кому ты всё ещё жива! А давно бы уже лежала в могиле.
– Свободна!
Тем временем в игровом зале у ребят был урок истории – самый любимый предмет Алисы. Она увлечённо слушала и конспектировала слова учителя в блокноте. Они изучали развитие строительных материалов в девятнадцатом веке. Да, это тема для детей старше, чем Алиса. Но это было дополнительный урок, как кружок по истории. Учитель говорил про изобретение современного вида бетона Джонсоном. Потом он заговорил про кирпич. Кирпич… Это слово стало повторяться у Алисы в голове. Она будто бы уже была не на уроке, а снова у той стены ночью. Перед её глазами нарисовалась картинка. Она сидит у стены, хочет оборвать до конца обои. Видит кирпич, сзади к ней подкралась соседка. Алиса задумчиво смотрела в свой блокнот. А это слово «кирпич», почему то не выходило из головы.