К моменту рождения нейросеть головного мозга содержит максимальное в течение жизни число нейронов – порядка 100-170 миллиардов. Большой разброс обусловлен индивидуальной изменчивостью. У младенца нейроны ещё не изолированы микроглией и почти не имеют связей. Первичное созревание коры головного мозга, в процессе которого создаются условия для появления электрохимического взаимодействия между нейронами, завершается к 8-9 годам, с этого времени у ребёнка начинает формироваться воля и способности к целенаправленному изучению наук. С 11-13 лет начинается период полового созревания, в процессе которого мозг практически всецело переключается на решение задач, связанных с размножением, – тот самый «трудный возраст». Направление и интенсивность увлечений подростка, общий контекст его развития в этот период всецело обусловлены биологической мотивацией. Формально окончательное формирование головного мозга завершается приблизительно к 27 годам.
Важно понимать, что люди рождаются с кратной количественной и даже качественной разницей в структуре и метаболических возможностях своего мозга. С одной стороны, это является базисом для эволюции, но с другой – мешает выстраивать эффективные социальные связи, способствует эскалации мировой напряжённости, оказывает негативное давление на процессы демографии и поэтому должно заставить человечество выработать грамотный подход к эффективному социальному взаимодействию.
Человеку важно понимать, что у него в распоряжении изначально порядка 100 лет жизни, в днях это 36500 дней, из которых ни один не повторится. В каждых сутках 16 часов или 960 минут бодрствования. Ежесекундно делая тот или иной выбор, каждый из нас формирует направление своей жизни общей длительностью около 35 миллионов минут. И текущий жизненный человеческий контекст – это всегда результат суммы всех выборов, сделанных к данному моменту жизни.
Управляемый большую часть времени инстинктивно, подверженный влиянию периодических гормональных скачков, человек зачастую не может договориться