Все это вполне естественно на уровне нейронных сетей. Даже если образ имеет динамику, его мгновенный снимок будет статичным. Действие может быть частью другого действия или его атрибутом. Язык просто пытается вывести все это наружу.
Некоторые лингвистические проблемы хорошо исследованы математикой. Если мы оставим единственный главный член – сказуемое, то предложения естественного языка будут совместимы с формальной логикой. Мы сразу получаем в свое распоряжение мощную машину вывода (Inference Engine) и кое-какие теоретические результаты.
Так, большинство теорем доказано для исчисления предикатов первого порядка. Уже второй порядок представляет трудности. В естественном языке это соответствует случаю, когда глагол распространяется другим глаголом.
Он хочет есть.
Желает знать.
Глаголы-связки в Английском языке есть формализация такой же конструкции. Математика предупреждает: в сложных случаях не удивляйтесь сюрпризам.
В-основном существует 2 способа классификации. Первый – обобщение. Так, предмет – это материальная вещь. Однако существительное может иметь нематериальную семантику, как у слова программа. Для объединения можно использовать термин объект.
Не всегда для выделенного множества можно найти одно-единственное понятие. В таком случае используется перечисление. Типичный пример – фразеологизмы, устойчивые словосочетания, которые формируются по своим правилам. В простейшем случае – это единственное словосочетание, однако некоторые глаголы могут особым образом управлять своей группой. Все множество этих частей речи делится на переходные и непереходные. Отдельные слова могут формировать свою собственную подгруппу. Это нарушает общее правило синтаксиса, что он зависит только от части речи, но не от конкретного слова.
Нейрофизиологический подход к синтаксической классификации намекает на полезность группировки, как это делается при компьютерном анализе. Вместо главных и второстепенных членов вводят несколько промежуточных уровней абстракции и получают дерево синтаксического разбора. Тогда все предложение делится на группу подлежащего и сказуемого. Можно даже первую включить во вторую на тех же правах, что и прямое дополнение.
В этом случае, действие будет иметь субъекта, объект, на который оно направлено, и разнообразные обстоятельства. Однако оставить только один главный член – слишком радикальное изменение. Войдет в резкое противоречие со школьной программой. Тем не менее, для программистов может представлять интерес.
Здесь предложные группы могут играть роль обстоятельства или непрямого дополнения. Различить иногда сложно, что представляет препятствие для учащихся. В Английском языке косвенным дополнением называется беспредложное.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен