Глазырина запела, сначала тихо, протяжно, а потом во всю мощь своего уникального голоса. Она знала, что очень громко поёт, но к её удивлению, за четыре года в школе, никто из одноклассников даже не посмеялся над этим. Дома же смеялись: и папа, и мама, и даже брат с сестрой, хотя они гораздо младше. И даже дедушка и бабушка, когда Глазырина ездила к ним на выходные погостить.
Девочка была выше одноклассников, и крупнее. В свои десять лет она выглядела на четырнадцать. Втайне Глазырина мечтала стать оперной певицей, но домашние репетиции не удавались. Маша Морозова, самая красивая девочка четвертого «Вэ», сказала, что Глазыриной нужно заниматься вокалом с преподавателем, и тогда, обязательно, придут результаты. Мама с папой сказали, что это неудачная шутка со стороны одноклассницы, и запретили Глазыриной петь совсем.
Учительница музыки, Екатерина Анатольевна, сказала, что школьный репертуар не подходит Глазыриной, только услышав, как она поёт. Поставила ей пятёрки до конца курса музыки и разрешила вообще на неё не ходить. Теперь Глазырина – единственная ученица в школе, которая не участвует в смотрах песни. Потому что «Катюша» Глазыриной – это событие школьного масштаба. Никто не забудет такое, произошедшее в первом классе, и которое, сейчас, повторяется, в четвёртом.
Так и есть. Не прошло и двух минут, как кабинет четвертого «Вэ» посетили директор школы и завуч с обеспокоенными выражениями на лицах. Им не терпелось узнать, что могло случиться с Марией Ивановной, что Глазырина на всю школу голосит победную песню. Увидев Марию Ивановну живой, они очень удивились.
– Мы репетируем песню к будущему смотру – спокойно проговорила Мария Ивановна тоном, не терпящим возражений. Затычки в ушах помогли бы от словесных возражений, но директор и завуч не думали словесно возражать. Они просто не уходили, ожидая окончания концерта. Пришлось учительнице сдаться и в этот раз. Мария Ивановна разочарованно вздохнула и сказала:
– Спасибо, Глазырина, ты явно делаешь успехи. Вот только у нас школа, а не оперный театр, и не рассчитана на такие нагрузки. Но мы, вместе, придумаем, как развить твой талант.
Глазырина села на стул, улыбаясь: ей была приятна похвала учителя. Повеселели и другие дети, потому что других пыток, кроме громового пения девочки, они не знали. Мария Ивановна, скорее всего, тоже.
Директор и завуч тихо закрыли за собой дверь. Директор шёпотом, ведь в школе шли уроки, сказала:
– Я обязательно выпишу премию Марии Ивановне по итогам четверти, потому что она, бедняжка, старается изо всех сил.
А завуч, согласно кивая, ответил, тоже шёпотом:
– Педагогика Марии Ивановне дана от природы! И я Вам напоминаю, что именно я, а никто другой, Вам советовала взять её учителем в школу.
– Ладно, Вас тоже поощрим, – кивнула директор школы, и они вместе направились в красиво украшенный холл, где уже их заждались с поздравлениями родители выпускников.
– Четыре – ноль! –