4 Индустриализм
I. Время: 1640 гг. – XX в.
II. Территория: весь мир. Как культурно-цивилизационное образование индустриализм оказался мощным и агрессивным и по-своему переделал жизнь всех народов.
III. Локальные цивилизации: Первый эшелон (страны Западной Европы, США и Канада), второй эшелон (страны Восточной и Южной Европы, Япония и некоторые другие), развивающиеся страны («третий мир», «мировая деревня»).
IV. Общая характеристика:
1. Жизнеобеспечение:
– машинная индустрия;
– освоение новых видов энергии и вещества;
– господство товарно-денежных отношений и рынка;
– крупные предприятия и международная специализация.
2. Жизнеорганизация:
– разделение общества на собственников средств производства (буржуазия) и наемных работников (пролетариат);
– индивидуализация неравенства и углубленная специализация;
– формальное юридическое равенство и расширение прав и свобод граждан;
– усиление роли государства, вовлечение широких масс в политические отношения.
3. Духовная жизнь:
С одной стороны
– рационализм и гуманизм;
– ценность человеческой личности;
– возросшее самостоятельное значение науки и искусства;
– нерелигиозные идеологии и секуляризация;
– плюрализм мировоззрения.
С другой стороны
– узкая специализация и частичный, односторонний человек;
– манипуляция сознанием человека (пропаганда и реклама);
– нивелирование культурного многообразия.
Рассказ четвертый. Основные модели исторического процесса
Мы с вами взглянули на общество, его возникновение и развитие с двух позиций. Казалось бы, все ясно. Но в том-то дело, что в самопознании общества и человека все намного сложнее. Существуют и широко распространены и другие подходы к объяснению и описанию человека и общества. И мы не боги, чтобы точно и окончательно определить истину.
Поэтому надо познакомиться и с другими точками зрения – может истина где-то рядом с ними. Но это так долго, что попробуем упростить наше знакомство в первом приближении, сгруппировав различные теории и концепции по схожести.
1 Понятие модели исторического процесса
Модель, моделирование – это особый способ изучения и объяснения окружающей действительности. Этот научный метод широко применяется в различных науках. Модель может быть вещественной (модель самолета для проверки его аэродинамических качеств) или символической (математическая модель, или, к примеру, широко распространенные компьютерные игры – тоже модели какой-нибудь ситуации).
По сути и любое наше объяснение какого-нибудь явления, любой рассказ о чем-либо – тоже является моделью.
Итак, модель – это воспроизведение или подобие (аналог) чего-нибудь для объяснения, изучения, понимания оригинала.