– С сегодняшнего дня, – резко говорит Маргарита Викторовна, – я вас с утра ищу.
– Ну я же со второй смены, – напоминаю я.
– Ну вот, я сейчас уйду, а вы приступайте, вы все знаете, умеете. Леночка если что, вам поможет. – говорит мне заведующая, хватает сумку и скрывается за дверями
Блин, час от часу не легче. Я знакома с обязанностями заведующей, да и секретарша Леночка тоже, едва ли не лучше самой Маргариты Викторовны. Только вот ответственность большая. Потребуется все мое внимание, а оно мне сейчас в другом направлении нужно.
– Ой, забыла сказать, – кудлатая голова Маргариты Викторовны снова появляется в дверях, – сегодня бабушка приведет внука, у него РАС, примите его, оформите документы. Она передаст вам для меня пакет, вы его возьмите и спрячьте, я позже свою дочь пришлю за ним. У нее сын юрист, он меня консультирует по потопу и возвращению денег, вот, необходимые бумаги передаст, – говорит она.
– Хорошо, – киваю я.
Жду пока она уйдет и возвращаюсь в группу, обязанности воспитателя ведь с меня никто не снимал.
Глава 6
– Добрый день, я ищу заведующую, – седовласая статная дама подходит ко мне на прогулке.
– Добрый день, я за нее, – отвечаю я.
Обращаю внимание на худенького мальчика который стоит возле дамы и смотрит на меня исподлобья. Видимо это и есть тот самый мальчик с РАС, о котором мне говорила заведующая. Я умею работать с такими детками, поэтому не напрягаюсь. Тем более у мальчика явно легкая форма.
– Это Максимка, а я его бабушка Элина Львовна, – представляется дама.
От нее прямо так и веет благородством и несгибаемой волей. Уже одно то, что она привела внука в обычный садик, говорит о недюжинном мужестве, не многие родители на это способны. Не все сады, даже частные, хотят работать с особенными детками. Я же считаю что плохих детей не бывает, бывают воспитатели не умеющие работать с детьми.
– Привет, – я опускаюсь на корточки, чтобы быть вровень с мальчиком, – я Олеся Викторовна, а тебя как зовут?
– Максим Александрович, – произносит он серьезно и отводит взгляд.
Ну что ж ребенок контактирует, это уже хорошо.
– Пойдемте, – я приглашаю их в здание и веду к кабинету заведующей.
– Я бы хотела присутствовать с Максимом как тьютор, – говорит Элина Львовна, – для начал мы хотим посещать сад до обеда. А дальше посмотрим.
– Это разумно, – киваю я, – ребенку будет гораздо спокойнее, если рядом будет родной человек и он быстрее адаптируется. Что ж давайте документы я вас оформлю.
Она достает документы, я начинаю забивать информацию в компьютер.
– Готово, – улыбаюсь я и протягиваю брошюрку, – вот вам распорядок дня. Можете начинать посещать детский сад уже с завтрашнего утра. Вашим воспитателем буду я.
– А можно мы сегодня останемся? – просит она, – осмотримся.
– Конечно, можно, – отвечаю я, – как раз сейчас ужин будет.
Элина