А над горами вместо солнца – огромный глаз в ореоле лучей!
Такая хипповская романтика, перерисованная с обложки какого-то рок-альбома, казалась мне окном в иной мир, фантастический и невероятный, где живет мой брат Илья».
Пиротехник
Я всегда был бунтарем… Родители, авторитеты – все нуждалось в свержениях и переменах.
В школьные годы Илье было скучно внимать старорежимным преподавателям, вооруженным советской идеологией и нафталиновыми методичками. Научная фантастика, журналы «Наука и жизнь» и «Иностранная литература» будоражили его мозг куда сильнее, чем, скажем, биографии классиков марксизма-ленинизма.
«У брата шли постоянные выяснения отношений с учителями, – рассказывает Ксения Устюжанинова. – Например, ему задали написать сочинение о Ленине. Звонит преподаватель маме: „Ваш сын написал прекрасное сочинение. Но проблема в том, что он написал не про Ленина, а про Шекспира!“ Откуда в нем взялся этот стойкий нонконформизм, даже непонятно».
Битвы со школьной администрацией начинались у Кормильцева прямо на пороге учебного заведения. За пару минут до звонка будущий вундеркинд прибегал на занятия в коротких штанишках и с перемотанной изолентой оправой очков. Как правило, несколько пуговиц на его рубашке отсутствовали, а пальто было застегнуто не по уставу.
На входе Илью с важными лицами ожидали преподаватели. Они вели жестокую войну со школьниками, посмевшими приходить на уроки с прическами в стиле Джорджа Харрисона. Однажды, цепко схватив Кормильцева, строгий завуч свободной рукой обрезал ему часть волос и отправил в парикмахерскую, наказав ему вернуться со стрижкой полубокс.
«Лязг холодных ножниц, я до сих пор слышу его у себя над ухом. / Днем и ночью чувствую прикосновение холодного металла к коже. / Вскакиваю с криком в середине ночи», – писал позднее Кормильцев в стихотворении «Ножницы».
По воспоминаниям очевидцев, горевал Илья недолго. Месть юного экспериментатора, тяготевшего к вселенской справедливости, получилась страшной. Для начала он просто попытался подорвать родную alma mater. А затем, активировав таинственную органическую реакцию, задумал вызвать газовый смерч, направленный на полное истребление школьных инфузорий.
«Атака была осуществлена с помощью боевого химического отравляющего вещества под названием „хлорацетофенон“, который Илья синтезировал прямо в лесу, – объясняет его брат Женя Кормильцев. – Пакет с хлорацетофеноном был аккуратно положен на школьную батарею, в результате чего состоялась массовая эвакуация учебного заведения, поскольку при нагревании смеси случился мощный слезоточивый эффект».
Еще до этой акции пытливый пиротехник начал посещать факультативные занятия по химии – именно этот предмет казался ему действенным оружием против школьного