такой работы в значительной степени затруднена в силу подвижности населения современных городов. Исследователю нелегко поддерживать достаточно длительный контакт с одними и теми же детьми, а детей, переезжающих с места на место, так много, что первоначальное количество, скажем в сто человек, изучаемых в пятилетнем возрасте, к моменту достижения зрелости сократится до незначительного. Поэтому для полноценного выполнения такой работы ее необходимо тщательно организовать. В той или иной степени ее придется собирать по кусочкам. Организовать такое исследование можно для детей школьного возраста, условно говоря, от 4–5 до 14 лет. В большинстве случаев оно возможно и для детей старшего школьного возраста, а порой удастся проследить и переход ребенка из школы в колледж. Однако очевидно, что люди, за которыми можно наблюдать таким образом, представляют собой группу, отобранную в соответствии с определенным экономическим и общественным положением. Обеспеченные слои населения, уделяющие пристальное внимание получению хорошего образования, будут представлены гораздо полнее, чем другие. Поэтому при проведении наблюдений за различными возрастными группами необходимо учитывать также различия в их составе. Следить за подобными исследованиями лучше всего в таких организациях, как Организация по изучению детства в Чикаго, аналогичные учреждения в Айова-Сити и Детройте, а также Ассоциация по улучшению положения бедных в Нью-Йорке.