Когда ребенок несет чужую судьбу. Поведение детей с системной точки зрения. Ингрид Дикстра

как мы можем организовать себя при движении: требуется ли нам много сил для совершения какого-либо действия (например, при рубке дров) или нам нужна тонкая дозировка (например, при письме). Кроме того, они необходимы для любого положения нашего тела (лежа, сидя, стоя) и, конечно, для движения;

      • внутренние органы: они дают нам информацию о нашем актуальном состоянии (голод, волнение, страх и т. д.);