• Составь и запиши с любыми четырьмя словами разные по цели высказывания и интонации предложения. Выдели главные и второстепенные члены.
Справочный материал «Главные и второстепенные члены предложения»
Главные члены предложения
Главные члены предложения образуют грамматическую основу предложения. В предложении может быть одна грамматическая основа (простое предложение) или несколько грамматических основ (сложное предложение). Они опоздали из-за сильного дождя. Они опоздали, потому что шёл сильный дождь. (Грамота.ру)
Подлежащее.
• Значение: указывает, о ком или о чём идёт речь в предложении.
• Отвечает на вопросы: кто? что?
• Подчёркивается: одной линией.
Сказуемое.
• Значение: указывает на то, что говорится о подлежащем.
• Отвечает на вопросы: что делает? что делал? каков? и др.
• Подчёркивается: двумя чертами.
Второстепенные члены предложения
Определение.
• Значение: второстепенный член предложения, обозначающий признак лица или предмета.
• Отвечает на вопросы: какой? чей?
• Подчеркивается: волнистой линией.
Дополнение.
• Значение: второстепенный член предложения, обозначающий предмет.
• Отвечает на вопросы косвенных падежей и выражается теми же частями речи, что и подлежащее.
• Подчёркивается: пунктирной линией.
Обстоятельство.
• Значение: второстепенный член предложения, который указывает на способ совершения действия, время, место, причину, цель или условие протекания действия.
• Отвечает на вопросы: где? куда? когда? откуда? почему? зачем? и как?
• Подчёркивается: пунктирной линией с точкой.
Упражнение 4. Прочитай слова.
Шарф, торт, бинт, бант, герб, алфавит, досуг, каталог, порт, борт, шкаф
Образец: шарф – шарфа – шарфу – шарфом – о шарфе.
• Запиши слова, изменяя их по падежам. Расставь ударение. Проверь себя по словарю.
• Обозначь графически орфограмму «Парные согласные».
• Запиши данные слова во множественном числе. Поставь ударение. Проверь по словарю.
• Выпиши пары слов, отличающиеся одним звуком.
• Выполни фонетический анализ слов герб, досуг.
Упражнение 5. Запиши слова в столбик.
Ушиб, увёз, унёс, ползти, нёс, везти, принёс, нести, увяз, трясти, отнёс
• Определи, какой частью речи являются данные слова.
• Определи, если это возможно, время глаголов.
• Выдели окончания.
• Выдели суффиксы в глаголах неопределённой формы.
• Определи вид глаголов.
• Запиши