Вербально-поведенческий подход в АВА-терапии. Мэри Барбера

align="center">

      23

      См.: Skinner B. F. Reflections on Behaviorism and Society. – Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1978.

      24

      Verbal Behavior Approach (VBA).

      25

      Jack Michael.

      26

      Board Certified Behavior Analyst, англ. – сертифицированный аналитик поведения, консультант. – Примеч. изд.

      27

      Список полезных русскоязычных интернет-ресурсов читатель найдет в приложении 6. – Примеч. изд.

      28

      Имеется ввиду начало XXI века. – Примеч. науч. ред.

      29

      Nancy Wiseman. Could It Be Autism? A Parent’s Guide to First Signs and Next Steps (2006).

      30

      Autism Society of Berks County.

      31

      Pennsylvania Verbal Behavior Project.

      32

      Речь идет о работе: Drash P. W., Tudor R. M. How to Prevent Autism by Teaching At-risk Infants and Toddlers to Talk (2006). – Примеч. науч. ред.

      33

      Dr. Brian Iwata.

      34

      Dr. Glen Latham.

      35

      Dr. Richard Foxx.

      36

      Dr. Bridget Taylor.

      37

      Mr. Michael Miklos.

      38

      От англ. ABA – Applied Behavior Analysis. – Примеч. изд.

      39

      Catherine Maurice. Let Me Hear Your Voice (1993).

      40

      Maurice C., Green G., Luce S. C. Behavior Intervention for Young Children with Autism (1996).

      41

      McEachin J. J.

      42

      Smith T.

      43

      Jacobson J. W.

      44

      Mulick J. A.

      45

      Dr. Joe Spradlin, University of Kansas.

      46

      Sundberg Mark L. Developing a Verbal Behavior Repertoir Using Sign Language and Skinner`s Analysis of Verbal Behavior (1980).

      47

      Sundberg and Partington. Teaching Language to Children with Autism or Other Developmental Disabilities (1998).

      48

      Sundberg and Partington. Assessment of Basic Language and Learning Skills (1998).

      49

      ABLLS (Assessment of Basic Language and Learning Skills) – произносится как «Эйбэлс». – Примеч. науч. ред.

      50

      Picture Exchange Communication System (PECS) – система общения, основанная на обмене картинками с изображениями различных предметов и рассчитанная в первую очередь на детей-аутистов. – Примеч. науч. ред.

      51

      Что касается русского языка, речь пойдет об использовании склонений и спряжений. – Примеч. науч. ред.

      52

      Colleen Kline.

      53

      Все эти концепции будут подробно разобраны в последующих главах книги. – Примеч. науч. ред.

      54

      Rutgers University`s Autism Program – программа по исследованию аутизма, проводившаяся профессорами Рутгерского университета.

/9j/4AAQSkZJRgABAQEASABIAAD/2wBDAAMCAgMCAgMDAgMDAwMDBAcFBAQEBAkGBwUHCgkLCwoJCgoMDREODAwQDAoKDhQPEBESExMTCw4UFhQSFhESExL/2wBDAQMDAwQEBAgFBQgSDAoMEhISEhISEhISEhISEhISEhISEhISEhISEhISEhISEhISEhISEhISEhISEhISEhISEhL/wgARCAXcBAcDAREAAhEBAxEB/8QAHAABAAEFAQEAAAAAAAAAAAAAAAECAwQFBgcI/8QAGwEBAAMBAQEBAAAAAAAAAAAAAAECAwQFBgf/2gAMAwEAAhADEAAAAfprj6QAAAAAAFZgAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAm0AAAAAAAKzAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABNoAAAAAAAVmAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAACbQAAAAAAArMAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAE2gAAAAAABWYAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAJtAAAAAAACswAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAATaAAAAAAAFZgAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAm0AAAAAAAKzAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABNoAAAAAAAVmAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAACbQAAAAAAArMAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAE2gAAAAAABWYAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAJtAAAAAAACswAAAAAAAAAAAAASczevS0tz1o6GsgAAAcXatJ21bAAADXzHG2dTVuYkADXTXm5drWwAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAE2gAAAAAABWYAAAAAAAAAAAAAJR8a9Gf2Vz6/JW+X1njpQmqFExeiaQSDxrXPn5fQeOlRBJBAKjzy8YKvolbZUTEqoUIpT4Dtl7Pnfe1tRMVRNCLqbcxUmqAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAm0AAAAAAAKzAAAAAAAAAAAAABKPlrenptXC2j1nK3mOkbqs5sxJgHCWj6pw1g8ovXnpjNIluYbGJ0MxhoqT7Xnfzu8ed3z9BpaxLm5jWS2ETko1xfL5opZ6NnE9fSdBeNIe6ZaAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAACbQAAAAAAArMAAAAAAAAAAAAAEo8hvXzPSvpVJ9Ppb5u2p2lZ9vyv4hpTz68dXE/QmOmvmvnlnMzESqmvSVvwFq7iJ3KONl9KY6ed2jOR59emNMwbOsepVv4ppT0aluQlzto76k6mY9hpfyXSmklbR9A46gAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAACbQAAAAAAArMAAAAAAAAAAAAAA4e1d+c6XJjmrRiRYr6ZW3nl43lJ9DrbzG9O+rPC3jWneVnVGUnWzXvKX89vT0Kl+WtXzPSvdUnibRs081Nd1E+v528a0r2sTiQ0sxo7NlD1jO/i169QepZ3AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAE2gAAAAAABWYAAAAAAAAAAAAAAAAPL719RpaAAAAAAAAAAeUa5+r5aAADy3TP1LPQAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAATaAAAAAAAFZgAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAm0AAAAAAAKzAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABNoAAAAAAAVmAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAACbQAAAAAAArMAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAHznv8d0Udm9jq9Ny9sAAAAACbQAAAAPJbeDxdvNzZ09bz97po7vAtPlLau1dHpufteM6fO4s07Knoet5/Q+Ta+BzM8EJ